计通学院学风建设活动策划书.doc

计算机与通信工程学院 2013-2014学年第一学期 学 风 建 策 设 划 书 计通学院团总支 2013/10/22  一、活动背景 学风是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现，是学生成长的基础。为进一步加强我学院学风建设，不断激发学生的积极性和主动性，培养出更高水平、高素质应用型人才，我院根据计通学院的学生特点组织了“学风建设活动”将开展一系列活动。 二、活动的目的 学风是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现，是学生成长的基础。此次活动为了进一步规范学生的行为，激发学生学习的积极性和主动性，让学生以更积极的心态、行动度过他们的大学生活。 根据年级的不同，我们对本次活动也做了有针对性的调整，让2012级学生反思自己度过的时光，抓紧时间弥补自己做的不好的方面，学会珍惜时间，以更积极的心态和成绩迎接下一阶段的学习任务——实习。对2013级学生，因为他们刚刚经历了六月高考的磨练，带着一份期待，一份新奇，些许犹豫走进了大学校园。然而面对陌生的大学生活学习，新生们肯定感到困惑迷茫，主要是想通过本次活动规范学生的行为，使他们坚定学习意愿，明确学习目标。 三、活动时间 2013年10月-2013年12月 四、活动主题 加强学风建设 规范学生行为、提高学生学习能力 五、活动版块划分 板块一: 前期院系宣传 板块二：“学风建设”各项活动开展 六、各版块具体开展 板块一：前期院系宣传 成立学风领导小组： 组长：潘忠立 李梅芳 副组长：孙丽娜 成员：崔宇航、王娟、王宝丹、王淼（负责安排具体的学风督察） 2012、2013级学生班主任 本次学风建设由院系老师严格把关，由计通学院党总支书记、院长和主管教学的副院长负责及各年级辅导员老师具体实施学风督察组。2012级、2013级各班班主任负责前期的宣传和具体工作的落实。 召开年级大会、班会等集体性的动员会议 由学风督察小组组织召集12、13年级部分老师代表、各班学生代表（班干部）及学生干部进行学风建设动员，提高广大师生的思想认识，重在抓内涵、抓细节，营造学风建设的良好氛围。每个活动都设置相应的奖项，为组织活动较好的班委、班级颁发获奖证书、奖品，对于活动开展不好的班级也要对该班的班委、班级给予相应的批评、处分，本学期末对本次活动进行总结，对在系列活动中表象突出的班级直接推荐优秀班级、优秀团支部，对表现不好的班级取消其班级的评优资格，奖学金按比例缩减。 学风建设标语、简报、网络的制作 标语、简报 院系制作以“加强学风建设，规范自己的言行，提高学习能力”为主题的标语、展板。 网络 利用计通学院外网宣传学风建设活动的开展情况。 利用多种多样的形式加大学风建设的宣传力度，力求使学风建设观念入脑、入心。 4. 辅导员与班主任“下班”制度 召开班主任专题会议，动员班主任老师要积极下班到各班寝室去，每位辅导员每周下寝室至少两次以上班主任一次以上。辅导员和班主任老师在下寝室时间应督促学生端正学习态度并合理使用电脑，一旦发现学生有违纪行为，如在学习时间玩手机、打游戏、打牌等，应对其及时进行批评教育同时将违纪情况进行登记，以便学风督察小组备案并处理。 5. 2012、2013级新生早操和2013级学生晚自习出勤考察 板块二：“学风建设”各项活动开展 文明守纪月（10月22-11月11日） 组织负责人：班长 活动开展：以班级为单位，由班长组织在10月24日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“文明守纪”为主题，提出不少于10条需要整改的项目，在班会上讨论通过后交到学风领导小组王娟老师处，汇总后形成“任务书”，由班长代表班级同学负责与学风领导小组在年级大会上正式签署、执行。 评选方案：根据学风督察组的检查记录、班级的操评分和学生的综合表现排出前三名，给予奖励。最后一名给予通报批评。 主题活动月（11月12日-12月2日） 组织负责人：学习委员为主，文、体委员配合 以班级为单位，由班长组织在11月14日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“主题活动”为主题，提出合理化的活动，在班会上讨论通过后形成详细的“活动方案”交到学风领导小组王娟老师处，学风督察组将监督活动过程，班级的学习委员为主要责任人，其他班级干部要配合其工作。 评选方案：根据学风督察组的检查记录、班级的操评分和主题活动的开展计划、过程和影响等情况排出前三名，给予奖励。最后一名给予通报批评。 诚实守信月（12月3日-12月末） 组织负责人：团支书 以班级为单位，由班长组织在12月5日（星期四）前召开班级学生座谈会，以“诚信守纪”为主题，提出不少于10条需要整改的项目，在班会上讨论通过后交到学风领导小组王娟老师处，汇总后形成“诚信任务书”，由班级团支部书记代表班级同学负责与学风领导小