英语试题练习题教案学案课件三年级英语上册第二单元第一课时学案设计.docVIP

三年级英语上册第二单元第一课时学案设计 长山小学 贾冬梅 教学目标：1、Let’s talk通过情景对话，让学生学习早上的问候语和介绍人物用语，并能在实际情景和生活中自然运用。 2，Let’s play部分提供给学生一个实际运用语言的机会。 教学重点：学生会用英语This is …在恰当的场合介绍别人。 教学难点：morning的发音。 导学流程：一、热身、复习 师生歌唱歌曲《Hello》。 师生互相问候。 请学生表演第一单元A、B两个部分的对话。 二、新课展示 1、教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上8：00AM。教“Good morning .”。然后教师同学生用“Good morning .”问好，要求学生用“Good morning .”回应问好。 2、教师向学生打招呼：Good morning .I’m Miss ….What’s your name ?学生回答：My name’s …教师主动同学生握手，说：Nice to meet you . 3、学生跟读、模仿Nice to meet you。注意学生nice的发音。 4、请一个学生到讲台前同教师进行对话。 T:Good morning . What’s your name ? S:My name’s … T:Nice to meet you . 然后向全班学生介绍This is … 5.通过第一单元的Let’s chant中的内容I’m going to school .引出Let’s go to school .教师自己背着学生的书包，邀请一个学生背着自己的书包上讲台，模拟上学的情景，教师牵着学生的手，指着学校的图片说：Let’s go to school .引导学生说“OK”. 6.学生跟读、模仿Let’s go to school . 7、听录音，展示Let’s talk部分的内容。 三、趣味操练 1、教师请一名同学上讲台，与教师一起示范： T:Good morning .What’s your name ? S:My name’s … T:Nice to meet you . 找学生替换老师，进行练习。 2、学生两人一组，一名同学用This is …介绍另一名同学。 3、游戏：抛绣球 教师将小球抛给一个同学说：Let’s go to school .该同学说:OK。再将球抛给另一名同学，接着说：Let’s go to school. 以此类推。 四、课外活动 1、早上遇到老师或者同学要用Good morning.问好。 2、用This is …介绍自己的老师、朋友或者家长。 三年级英语上册第二单元第二课时学案设计 长山小学 贾冬梅 教学内容：PEP英语三年级上册unit 2 A Let’s learn Let’s do 教学目标：1.知识与技能：学生能够听说认读单词head eye ear nose mouth face 2.过程与方法：通过歌曲、游戏、及TPR活动激发学生的学习欲望。 3.情感态度与价值观：通过身体部位的学习教育学生要热爱自己的生命，进行生命意识教育。 教学重难点：1.学生能够熟练地应用这些单词。 2.准确区分ear 和eye。 教具准备：Let’s do部分的课件、单词卡、录音机、录音带等。 导学流程：1、打招呼。 2.导入。 （1） 让学生欣赏英文歌曲“Head shoulders knees and toes” （2）让学生谈论听到的关于身体部位的单词。 3.学习新单词 （1）黑板上画出一幅小熊的头部形象。 在耳朵的部位贴上单词卡“ear”并领学生认读。 然后让学生摸摸自己的耳朵，自然引出touch这个词。 （2）用同样的办法教授eye nose face mouth head （3）区分形似易混的单词ear 和eye.同时eye这个单词很有特点，教给学生记忆单词的方法。 （4）注意单词mouth的发音。 （5）让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生指着自己头部的相应的部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 4.游戏 （1）将黑板上的单词卡拿掉一个，让学生说出英语单词。（可利用课件进行练习，更加生动形象。） （2）让学生听Let’s do录音，边说边做部分的活动。（利用课件将图片打乱，进行说做练习。） （3）小组游戏：听指令，做动作。 （4）竞技活动：看动作，下指令。 5.复习。 复习本节课所学的单词，让学生熟练并纠正学生的发音。 6.布置作业。 将本节课所学的单词制成面具，用英语介绍面具上的五官。 三年级unit