XX年下期小学四年级上册品德与社会教学计划.docVIP

2014年下期小学四年级品德与社会教学计划 一、学生情况分析： 本年级班，学生们经过三个半学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。 二、教材分析 四年级下册教材共个单元，第一单元“”，第二单元“”，第三单元“”。 四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、、等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四下教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元《》，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实，把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。元《》， 三、教学目标四、教学措施： 1、明确课程性质，全面把握课程目标。 2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。 3、追求教学的有效性，打好做人的基础。 4、建立新的教学观，引导学生 5、实现评价改革，促进学生发展。 6、加强课程管理，保证质量。