XX年春七年级下册第五章相交线与平行线第四节平移 课件(共23张PPT) .pptVIP

第五章　相交线与平行线 5.4 平 移 (第1课时)  * 欣赏下面这些美丽的图案，并回答问题： (1)这些图案有什么共同特点？ (2)你能否根据其中的一部分绘制出整个图案？若能，你能否想象出是怎样绘制的？ 例1.下图可以看做是什么“基本图形”通过平移得到的？ 下列图案可以由什么图形平移构成？ 试一试 如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？ 探究 　 归纳：(1)把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同. 思考：什么没有改变？什么改变了？ 　(2)如何测量平移的距离呢？ 　(1)你认为位置不同的原因是什么？ 思考： 点A 与A 叫做对应点，同样，B 与B ，C 与C 都是对应点. A A C C B B 　(2)如何测量平移的距离呢？ 　(1)你认为位置不同的原因是什么？ 思考： 你能在图中再找出几对对应点吗？ 可以发现： AA′∥BB′∥CC′， 且AA′=BB′=CC′ 归纳: (2)连接各组对应点的线段平行 且相等. (3)把对应点分别连接起来，这些线段有怎样的关系呢？ 再作出连接其他对应点的线段，仍有前面的关系吗？ A A C C B B D D (或共线) 归纳 1.把一个图形整