2017_2018学年高中化学第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第2课时学案新人教版选修.docVIP

第一节 弱电解质的电离（第2课时） 【学习目标】1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论；2、掌握影响电离平衡移动的因素；3、了解电离平衡常数及其意义。 【重、难点】 影响电离平衡移动的因素 【学习过程】二、弱电解质的电离 【探究1】实验：用两支试管分别取0.1 mol/L的盐酸溶液和0.1mol/L的醋酸溶液各5 mL，测其溶液的pH 。盐酸溶液pH = 1 ；醋酸溶液pH ≈ 2 。 【结论】：强电解质—HCl在水中是 全部 电离的；弱电解质—CH3COOH在水中只有 部分 分子发生电离。 【探究2】实验：取上述盛有剩余溶液的两支试管，在盛有盐酸的试管内加入0.5克NaCl 晶体，在盛有醋酸的试管内加入0.5克CH3COONH4 晶体，充分振荡后，测其溶液的pH 盐酸溶液pH = 1 ；醋酸溶液pH ≈ 3 。 【结论】：由于c（CH3COO—）增大，c(H+)减小，导致pH明显变大，证明：醋酸的电离是可逆过程。1．定义：电离平衡： 以醋酸为例：写出醋酸的电离方程式及速率～时间图：__________________ 。 2、电离平衡的特征： (1) 逆 —_______________________ (2) 等 —____________________ (3) 动 —_______________________ (4) 定 — ____________________ (5) 变—电离平衡是相对的平衡，外界条件改变，平衡可能移动，移动的方向运用勒夏特列原理判断。 3、影响因素： (1) 内因：电解质本身的性质。通常电解质越弱，电离程度越小。 (2) 外因：① 温度：因为电离是吸热的，因此升温 （填“促进”或“抑制”）电离。电离程度将增大。 ②浓度：电解质溶液浓度越小，电离程度越大。即稀释 促进 （填“促进”或“抑制”）电离。 ③同离子效应：加入与弱电解质具有相同离子的强电解质，将 抑制 （填“促进”或“抑制”）电离。 ④加入能与弱电解质电离产生的某种离子反应的物质时，可以使电离平衡向电离方向移动即 促进 （填“促进”或“抑制”）电离。 4、一元强酸与一元弱酸的比较： (1)相同物质的量浓度、相同体积的HCl与CH3COOH的比较 HCl CH3COOH C（H+） 大 小 中和酸所用NaOH的物质的量 相等 相等 与过量Zn反应产生H2的体积 相同 相同 与Zn反应的起始反应速率 快 慢 (2) 相同C(H+)、相同体积的HCl与CH3COOH的比较 HCl CH3COOH 酸的浓度 小 大 中和所用NaOH的物质的量 少 多 与过量Zn反应产生H2的体积 少 多 与Zn反应 起始反应速率 相同 相同 反应过程速率 慢 快 三、电离平衡常数和电离度 1、电离平衡常数：以HA H+ + A-为例。 （1）表达式K= c(H+).c(A-)/c(HA) （2）影响因素：电离平衡常数的数值与_温度_有关，与_浓度_无关；一般_温度_越高，电离平衡常数越 大 （填“大”或“小”）；电离平衡常数要在相同_温度_下比较。 若不指明温度，一般指25℃。 【探究3】：实验3－2：向两支分别盛有0.1mol/LCH3COOH和硼酸的试管中加入等浓度的碳酸钠溶液，观察现象： 结论：酸性： CH3COOH.H2CO3H3BO3 。 (3) 同一温度下，相同浓度的不同种弱酸，电离常数越大，其电离程度越大，酸性越强。但不一定其溶液中离子浓度越大，溶液的导电性越_强_。 (4)多元弱酸电离平衡常数：看课本43页表格知 K1＞K2＞K3，因此多元弱酸的酸性主要由第一步电离决定。 2、电离度 注：弱电解质的电离度与溶液的浓度有关，一般而言，浓度越大，电离度越小 ；浓度越小，电离度越大。 【疑点反馈】：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来） 【基础达标】1、在0.1mol/L CH3COOH溶液中存在如下电离平衡：CH3COOHCH3COO―+H＋ ，对于该平衡，下列叙述正确的是 ( B