（江苏版）2018年高考数学一轮复习 专题7.1 不等关系与不等式（讲）.docVIP

专题7.1 不等关系与不等式 【考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　 C　　 一元二次不等式 　 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在表中分别用A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 线性规划 　 　　 基本不等式 　　 　 　　 常识题 某高速公路要求行驶的车辆的速度v()的最大值为120 ，同一车道上的车间距d()不得小于10 ，用不等式组表示为________． v(km/h)的最大值为120 ，即，车间距d()不得小于10 ，即d≥10，可得不等式组 已知a，b均为a＋3)________(a＋)(a＋4)．(填“＞”“＜”或“＝”) ∵(a＋3)－(a＋2)(a＋4)＝(a＋6a＋9)－(a＋6a＋8)＝1＞0，∴(a＋3)(a＋2)(a＋4)． 若1≤a≤4，－2≤b≤－1，则a－b的取值范围为_________________． ∵－2≤b≤－1，∴1≤－b≤2，又1≤a≤4，∴2≤a－b≤6.　常题 有以下四个命题：(1)a＞b?＞bc；(2)若a＞b＞0，c＞＞，则＞；(3)若ab＞0，则a＞b是＜的充要条件；(4)若1，则a＞b.其中真命题的序号是________ . 若a＞b，b≥c，则a与c的大小关系是 ________ . 由a＞b，b≥c，得a＞c. 已知存在实数a满足ab＞a＞ab，则实数b的取值范围是________ . ∵ab2＞a＞ab，∴a≠0，当a＞0时，b＞1＞b，即解得b＜－1；当a＜0时，b1＜b，即无解．综上可得b＜－1. 题组　常题已知a＝2，b＝3，c＝25，则a，b，c的大小关系为____________． b＝3＝2＝a，c＝5＝2＝a，故bac. 有三个房间需要粉刷，粉刷方案要求：每个房间只用一种颜色，且三个房间颜色各不相同．已知三个房间的粉刷面积(单位：)分别为x，y，z，且x，三种颜色涂料的粉刷费用(单位：元/)分别为a，b，c，且abc.有下列不同的方案：①ax＋by＋cz；＋＋cx；③ay＋bz＋cx；④ay＋bx＋cz.其中总费用(单位：元)最低的是________(填序号)． (ax＋by＋cz)－(az＋by＋cx)＝a(x－z)＋c(z－x)＝(a－c)(x－z)0.故①中的不是最低费用；(ay＋bz＋cx)－(az＋by＋cx)＝a(y－z)＋b(z－y)＝(a－b)(y－z)0，故③中的不是最低费用；(ay＋bx＋cz)－(az＋by＋cx)＝a(y－)＋(x－y)＋c(z－x)＝a(y－z)＋b(x－y)＋(z－＋y－x)＝(a－c)(y－z)＋(b－c)(x－y)0，④中的不是最低费用． 综上所述，②中的为最低费用． 已知x，y∈R，且xy0，有下列结论：①－0；②－n y0；③－；④＋其中一定成立的是________(填序号)． 比较大小的常用方法 (1)作差法： 一般步骤是：作差；变形；定号；结论．其中关键是变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式．当两个式子都为正数时，有时也可以先平方再作差． (2)作商法： 一般步骤是：作商；变形；判断商与1的大小；结论． (3)特值法： 若是选择题、填空题可以用特值法比较大小；若是解答题，可先用特值探究思路，再用作差或作商法判断． 注意：用作商法时要注意商式中分母的正负，否则极易得出相反的结论． 不等式的基本性质 性质 性质内容 注意 对称性 abba ? 传递性 ab，bcac ? 可加性 aba＋cb＋c 可乘性 acbc c的符号 acbc 同向可加性 a＋cb＋d 同向同正可乘性 acbd ? 可乘方性 ab0anbn (n∈N，n≥2) 同正 可开方性(n∈N，n≥2) ab0 考点4 不等式性质的应用 熟练掌握不等式的五条性质和两个推论，要注意每个性质的适用范围，尤其要注意可乘性和可开方性的外延，比如；不需要限制两边都是正数. ?acbd ab0?anbn (n∈N，n≥2) ab0 【考点深度剖析】 江苏新高考对不等式知识的考查要求较高，整个高中共有8个C能级知识点，本章就占了两个，高考中以填空题和解答题的形式进行考查，涉及到数形结合、分类讨论和等价转化的思想，着重考查学生基本概念及基本运算能力.经常与其它章节知识结合考查，如与函数、方程、数列、平面解析几何知识结合考查. 【重点难点突破】 考点1 应用不等式表示不等关系 某厂生产甲产品每件需用A原料2 、B原料4 ，生产乙产品每