幼儿早期口语表达能力的培养策略.docVIP

幼儿早期口语表达能力的培养策略 　　摘 要：幼儿期是幼儿口语发展的黄金阶段，随着幼儿认知的不断丰富，其语言能力也随之发展，语言的发展又反作用于幼儿的认知、理解等能力的发展。在实践中，无论是小班、中班，还是大班，重视程度不够，口语训练的强度都较弱，很多教师都注重课堂活动设计，而在口语训练上，针对性不强。一些教师忽视了口语能力对幼儿终身发展的重要性，口语训练方法也较为单调。在幼儿教学中，要加强对幼儿口语表达能力的培养，不仅要从意识上认知其重要性，还得结合幼儿实际，应用多种方法进行。 　　关键词：幼儿早期； 口语表达； 能力培养； 策略 　　在幼儿教育教学中，要切实结合幼儿自身的特点和发展规律，通过鼓励和引导而激发幼儿的兴趣，在辅以方法的引导，让幼儿能掌握一定的表达技巧，最后则通过实践来促进幼儿应用，提高其应用能力。 　　一、多鼓励和引导，激发表达兴趣 　　在幼儿教学中，不管是小班、中班还是大班，一些幼儿在口语活动中不喜欢开口，在和家长进行沟通中发现，这些幼儿在家庭中又较为喜欢开口，那么，是什么原因导致了幼儿在园中不喜欢表达呢？通过对幼儿进行观察和分析发现，一是幼儿存在害怕的心理，担心自己说错而遭到教师的批评或同伴的嘲笑，二是在课堂活动中幼儿参与的机会不多。基于上述两个原因，很多幼儿在课堂中要么是选择倾听别人发言，要么是选择沉默，幼儿的表达兴趣缺失，在口语表达活动中的积极性不高