2017_2018学年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革测试卷课件新人教版.pptVIP

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2017-12-18 发布于河北
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2017_2018学年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革测试卷课件新人教版.ppt

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2017_2018学年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革测试卷课件新人教版

* 第二单元测试卷 C D D B B C A D A D B A A A D 答：“禅让”。这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。答：从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。答：分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。答：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。通过分封制，稳定政局，扩大了统治范围。答：图一是春秋时期，图二是战国时期。答：春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子命令，天子反而依附于强大的诸侯。因果关系。答：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。答：缺少了晋国。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。答：给社会带来种种灾难，但在客观上有利于国家统一和民族融合。答：商鞅；“治世不一道，便国不法古”（或治理国家不必因循守旧）。答：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；改革户籍制度，加强对人民的管理。答：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 *