2018年高考语文热点题型和提分秘籍专题12理解常见文言虚词在文中的意义和用法含解析.docVIP

专题12 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解常见文言虚词在文中的含义，主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义。新课标全国卷往往在翻译题中兼顾考查虚词。 “常见文言虚词”，即《考试大纲》明确规定的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。文言虚词的考查包括两方面的内容：其一，要求考生在阅读文言文时，应根据上下文，正确理解某个虚词的具体意义和用法；其二，主要指虚词在句中的意义与语法功能，如词性、语法作用等。 文言虚词在高考中出现频率最多的是连词、介词、副词、助词、代词的用法。 因高考试题对虚词的考查一般采用拿阅读文本中的虚词与教材中的虚词对照的形式，所以我们对教材中文言虚词的意义和用法作如下整理。 题型一 代词在文中的意义和用法 1．对下列句子中加点代词指代对象的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．于是饮酒乐甚，扣弦而歌之　之：代下文所唱的歌 B．教吾子与汝子，幸其成 其：他们 C．若入前为寿……请以剑舞 若：你们 D．而翁归，自与汝复算耳 而：通“尔”，你 【答案】　C 【提分秘籍】 对于“代词”题，应从下面几点入手： 第步，分类记忆 如第三人称代词有：其、之、彼、厥；近指代词有：是、斯、此、然、兹；疑问代词有：何、曷、胡、奚、安、焉、孰等。 第步，联系语境 如“视之，形若土狗”“若入前为寿，寿毕，请以剑舞”的“若”，前者是实词，为“像，好像”之义；后者才是虚词，作第二人称代词用。 题型副词在文中的意义和用法 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 【答案】　D 【提分秘籍】 对于“副词”题，应从下面几点入手： 第步，看清位置 副词一般修饰动词、形容词，起着限制作用。分析是不是副词首先看看其后是否连接动词、形容词。 第步，全句关照 分析副词意义应该在全句的基础上进行，如“乃”，同样是副词时，有“于是，就”“才”“竟然”等义项。 题型 介词在文中的意义和用法 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A. B. C. D. 【答案】　D 【提分秘籍】 对于“介词”题，应从下面几点入手： 第步，了解用法 介词后应有名词或代词，组成介宾短语做状语，了解了这一点，就不难看出是否为介词了。 第步，联系语境 要确定其具体意义和用法，必须结合具体的语境。 题型连词在文中的意义和用法 4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. (第二步)调动以前的储存，进行验证。 C 热点题型助词在文中的意义和用法 ．下列各组句子中，加点的词的用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 【】　 (第一步)调动积累。 (第二步)A项，之：助词，作定语后置的标志；结构助词，取消句子独立性。B项，也：助词，用在句末表判断；助词，用在句中，表示停顿，起舒缓语气的作用。C项，所：助词，与后面的动词组成名词性词组，表示“所……的地方”；助词，与“为”共同表被动。D项，两个“乎”均为助词，都用在句末表反问语气。 D 【提分秘籍】 对于“助词”题，应从下面几点入手： 第步，积累总结 在文言虚词中，助词所占的比重并不大，所以归纳总结并不麻烦。 第步，把握用法 要知道助词并没有实际意义，因此，要看清虚词的位置。 一些虚词在句中位置不同就起不同作用。比如“也”，句末表陈述、疑问、感叹等语气；在句中一般起舒缓语气的作用，如“师道之不传也久矣”。 、【2017年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成9~12题。 谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连【注】矣。”年十三，略通《五经》大旨，尤善《左氏传》，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。乃谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进粥。 太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。 后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新