吉林省长春市高中地理第一章行星地球第三节地球的运动第2课时地球自转的地理意义导学案无答案新人教版必修.docVIP

行星地球 第三节地球的运动 第二课时 地球自转的地理意义 【学习目标】1.理解昼夜更替现象产生的原因，能正确判断晨昏线 2.掌握地转偏向产生的原因、偏转规律 3.理解时间差异的产生，掌握相关计算 【知识链接】宇宙有没有起源和终结，它是永恒的还是演化的，各种文明都有自己的解释。远古时代，游牧民族逐水草而迁移需要辨别方向，农业民族按时令播种需要确定季节，在年复一年的长期实践中，他们逐渐发现了这些影响自己生活的大事与日月星辰等天文现象之间的密切关系。巴比伦的泥碑、埃及的金字塔、中国殷墟的甲骨文里，都留下了天文学诞生时期的丰富例证。 【预习案】 昼夜更替(理解昼夜产生的原因） 地球是一个既不发光，也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是________，背着太阳的半球是________。昼半球和夜半球的分界线（圈），叫做_________，晨昏线（圈）把经过的纬线分割成________和________。由于地球不停的 ，昼半球和夜半球也就不断的交替，即产生了昼夜交替现象。昼夜交替的周期是 。 二、时差（理解时差的产生） 1.地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对位置偏东的地点，总比相对位置偏西的地点时间要