观潮获奖公开课.pptVIP

赏读课文第二段 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。 水军演习的动人场景 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 1.除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 2.一场复杂的演习活动，却描写“烟消波静”的静景，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 弄潮图 赏读课文第三段 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。 1.第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。 持、 争、 鼓、 溯、迎、 出没、 腾身等动词。 运用了 披、 腾身百变，而旗尾略不沾湿。 2. 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ 2.在吴儿弄潮的场面中，哪些语句描写壮士形象？哪些语句突出了勇士逆水弄潮的高超本领？ 吴儿弄潮 的场面 披发文身 争先鼓勇 手持大旗 溯迎而上 腾身百变 出没于鲸波万仞中 旗尾略不沾湿 壮士形象 高超本领 观潮图 江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食和百货的价格都比平时加倍的高，可租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 赏读课文第四段 1、“珠翠罗绮溢目，车马塞途”， “虽席地不容间也。”说明了什么？ 2、写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？ 从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。衬托江潮之盛和水上表演之精彩。 说明观潮人数之多。 观潮之盛。 江岸游人之多 沿江排列之长 游人衣饰之华丽 车马之拥挤 物价之贵 看棚之挤 侧面描写 如果说海潮图是自然以它的壮美征服了我们，那么演习图和弄潮图则可说是人以它面对自然伟力的勇敢、自信、拼搏的精神和高超的技艺震撼了我们，更有那“满郭人争江上望”的观潮盛景构成了吴地特有的风俗人情，堪称地域的风情美。 涨潮奇观 水军演习 吴儿弄潮 观潮盛况 风景画 风俗画 正面描写 侧面描写 浙江之潮， 天下之伟观也。 八百年过去了，物是人非，而钱塘海潮的盛景依旧。如果你是观潮的电视直播主持，请根据学完本课后的印象，用自己的语言向观众介绍、评述最打动你，最吸引你的一幅画面或一个瞬间。 创新写作 ： 拓展阅读 听 潮 鲁 彦 　一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。 这里是佛国，全岛周围三十里中，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每一个寺院都特设了许多房子给香客住宿，来这里的香客多半是游览观光的，不是真正烧香念佛的香客。我们就属于这一类。 我们选了一个幽静的寺院，搬了过去。它就在海边，有三间住客的房子，还有一个凉台还突出在海上，当时这三间房子里正住着香客，当家的答应过几天待他们走了就给我们一间房子，我们便暂在靠海湾的一间楼房住下了。位置已经相当的好，从狭小的窗洞里可以望见落日和海湾尽头的一角。每次潮来的时候，听见海浪冲击岩石的声音，看见空中细雨似的、朝雾似的、暮烟似的飞沫的升落。有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进了我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。 妻兴奋起来了。“要是搬到了突出在海上的房子里，海就完全属于我们的了！”妻渴望地说。 过了几天，那边走了一部分香客，空了一间房子出来，我们果然搬过去了。 “现在这海——这海完全是我们的了！”当天晚上，我们靠着凉台的栏杆，赏玩海景的时候，妻又高兴地