关于高校信息技术课程建设模式改革的探究.pdfVIP

维普资讯 质方面的培养 目标为： 1 通过养成教育形成强烈的信息意 识 ，通过 自身实践直接体会信息技术的高 速发展对人类社会产生的广泛深刻的影响。 2 培养逻辑思维能力和进一步运用 计算机和互联网解决各种类型的生活 ．学 关于高校信息技术课程 习，科研 ，社会交往 以及择业等实际问题 的能力 。 3 树立正确 的科学态度和严谨 的治 建设模式改革的探究 学精神 。学会在信息社会 中生存和交流 的 规则与方式 。自觉遵守信息社会的公共秩 序和公共道德 ．尊重知识产权 。 4 熟悉计算机基本工作原理和互联 网基本知识 ，为进一步运 用计算机和互联 北京师范大学 衷克定 何丽平 ／文 网实现与 自己专业有关 的研究工作打下牢 固的基础 。 5 一定程度 作 上学习和 了解计算 计算机应用基础 课程不仅在各个高校 机与本专业 的结合 全面开展 ，而且受到广泛重视 。随着信 息 以及有关 的本学科 科学 的发展 ． 计算机应用基础 无论在 前沿的发展状况 。 理论概念上还是内容含义上都已经无法涵 盖信息技术的大多数理念。当前 ，部分高 二 ．课程设置及 校已经将该课程定位为 信息技术”教育 基本内容 课 程 。在北 京师 范 大学教 学 改革 立项 信 息技术 ”信息技术课程改革方 向探讨 “项 目中 公共课程教学的基 着重对 当前信息技术教育的开展进行 了 本 内容可 以分为两 广泛深入 的调 查研 究 ．并对其 创新方 向 个