新课标2018届高考数学二轮复习专题二函数与导数2.3.2利用导数解不等式及参数的取值范围课件理.pptVIP

-*- 规律总结 拓展演练 4.已知函数f(x)= x2-ax+(a-1)ln x,a1. (1)求f(x)的单调区间; (2)若g(x)=(2-a)x-ln x,f(x)≥g(x)在区间[e,+∞)上恒成立,求a的取值范围. 故f(x)在区间(0,+∞)上单调递增. ②若a-11,而a1,则1a2,则当x∈(a-1,1)时,f(x)0; 当x∈(0,a-1)或x∈(1,+∞)时,f(x)0. 故f(x)在区间(a-1,1)内单调递减,在区间(0,a-1),(1,+∞)内单调递增. -*- 规律总结 拓展演练 ③若a-11,即a2,同理可得f(x)在区间(1,a-1)内单调递减,在区间(0,1),(a-1,+∞)内单调递增. -*- 规律总结 拓展演练 5.(2017全国Ⅲ,理21)已知函数f(x)=x-1-aln x. (1)若f(x)≥0,求a的值; ? -*- 规律总结 拓展演练 解: (1)f(x)的定义域为(0,+∞). 所以f(x)在区间(0,a)单调递减,在区间(a,+∞)单调递增. 故x=a是f(x)在区间(0,+∞)的唯一最小值点. 由于f(1)=0,所以当且仅当a=1时,f(x)≥0. 故a=1. -*- 规律总结 拓展演练 * * * * * * * * * 高频考点 2.3.2 利用导数解不等式及参数的取值范围 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 利用导数证明不等式 【思考】 如何利用导数证明不等式? 例1(2017全国Ⅱ,理21)已知函数f(x)=ax2-ax-xln x,且f(x)≥0. (1)求a; (2)证明:f(x)存在唯一的极大值点x0,且e-2f(x0)2-2. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 因为f(x)=h(x),所以x=x0是f(x)的唯一极大值点. 由f(x0)=0得ln x0=2(x0-1),故f(x0)=x0(1-x0). 由x0∈(0,1)得f(x0) 因为x=x0是f(x)在区间(0,1)内的最大值点,由e-1∈(0,1),f(e-1)≠0得f(x0)f(e-1)=e-2. 所以e-2f(x0)2-2. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 题后反思利用导数证明不等式,主要是构造函数,通过导数判断函数的单调性,由函数的单调性证明不等式成立,或通过求函数的最值,当该函数的最大值或最小值使不等式成立时,则不等式是恒成立,从而可将不等式的证明转化为求函数的最值. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练1(2017江苏,20)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+1(a0,b∈R)有极值,且导函数f(x)的极值点是f(x)的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值) (1)求b关于a的函数解析式,并写出定义域; (2)证明:b23a; (3)若f(x),f(x)这两个函数的所有极值之和不小于- ,求a的取值范围. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 利用导数解与不等式恒成立有关的问题 【思考】 求解不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题的基本方法有哪些? 例2已知函数f(x)=ax+bx(a0,b0,a≠1,b≠1). (1)设a=2,b= . ①求方程f(x)=2的根; ②若对于任意x∈R,不等式f(2x)≥mf(x)-6恒成立,求实数m的最大值; (2)若0a1,b1,函数g(x)=f(x)-2有且只有1个零点,求ab的值. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 题后反思1.不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题的解题方法是依据不等式的特点,进行等价变形.构造函数,借助函数的图象观察或参变分离,转化为求函数的最值问题来处理.如不等式f(x)g(x)恒成立的处理方法一般是构造F(x)=f(x)-g(x),F(x)min0;或分离参数,将不等式等价变形为ah(x)或ah(x),进而转化为求函数h(x)的最值. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练2(2017陕西渭南二模)已知函数f(x)=ex-ax-1- ,x∈R. (1)当a=2时,求f(x)的图象在点(0,f(0))处的切线方程; (2)若对任意x≥0都有f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 解: (1)因为当a=2时,f(x)=