江苏省2018版高考政 治学业水平测试复习第二单元为 人 民 服 务的政府第四课我国政府受人民的监督考点梳理新人教版必修.docVIP

第四课　我国政府受人民的监督 ?考点展现 序号 考点 能力层级 考情分析1 我国政府依法 A 2016年T16以选择题的形式考查政府应该依法行政我国政府要科学决策、民主决策、依法决策 B 2013年以来未考查3 我国的行政监督体系 A 2013年T16、2014年T14、考查行政监督体系中内部监督和外部监督的区分政府有无权威的标志 A 2013年T14以选择题形式，通过异地高考方案的设置，考查其中蕴含的意义 ?考点解读Ｋ考点1　我国政府依法行政的要求(1)含义：政府及工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律。(2)依法行政是贯彻__________方略、提高______水平的基本要求，体现__________原则。3)政府依法行政的具体要求：坚持__________必须为，__________不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服______、__________，坚决惩处失职、渎职。考点2　我国政府要科学决策、民主决策、依法决策政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。(1)科学决策：不断完善__________和________，提高2)民主决策：增强________和________，使决策更好地反映民意、集中民智。(3)依法决策：坚持决策的内容符合______的规定和要求，决策的过程符合______程序。【注意】　为减少决策失误，我国政府正在建立健全决策问责和纠错机制，坚决防止与纠正损害群众利益的做法。考点3　我国的行政监督体系有效制约和监督权力____________________体系。这个机制，一靠______、二靠______。(1)行政系统的外部监督：__________的监督；________的监督；__________的监督；________的监督；__________的监督(人民法院和人民检察院)。(2)行政系统内部的监督：______部门、______部门、__部门、上级政府。【注意】　①中国共产党纪律检查委员会(纪委)对政府的监督是行政系统的外部监督，也不属于国家机关的监督。监察部门部门的监督为行政系统内部的监督。中央纪委与监察部联署办公体现党对国家的政治领导与组织领导。②人民政协的民主监督不属于国家机关的监督，因为政协不是国家机关，也是行政系统的外部监督。考点4　政府有无权威的标志(1)政府的权威是指社会管理和公共服务过程中形成的威望和公公众对政府的信任程度)。(2)从根本上讲，一个政府是否具有权威是由__________决定的。(3)政府的______与______是否被人民认可和接受，这是区别政府有无权威的标志。【注意】　政府应该如何行使行政权力(从决策执行监督三环节角度)①坚持对人民负责原则，履行政府职能； ②决策：科学、民主、依法； ③执行：依法行政；④监督：让权力在阳光下运行，推行政务公开，自觉接受监督。Ｋ(2016年江苏小高考试题)如图漫画《不能乱跑》寓意政府要(　　) 第1题图　 A．树立权威　 B．公正司法　 C．依法行政　 D．弱化职能(2016年江苏小高考试题)某市政府探索利用“互联网＋”改进养老1000多位老人发放智能手环，实时掌握老人生活状况，以保障老年人的安全和健康。这表明该市政府(　　)　 A．不断拓宽居民投诉渠道　　　　 B．不断扩大政府管理范围　 C．自觉接受人民群众监督　　　　 D．真心实意为人民谋利益(2013年江苏小高考试题)2012 年底江苏省教育厅公布了异地高考方案，进一步保障了来苏务工就业人员随迁子女公平受教育权利和升学机会。这一政策有利于(　　)决定政府性质　　　 B．提高 C．树立政府威信　　　 D．监督政府权力(2013年江苏小高考试题)如图漫画给我们的启示是(　　) 第4题图　 A．加强监督就能杜绝腐败　　　 B．权力必须置于监督之下　 C．权力滥用将会降低效率　　　 D．政务公开可以避免矛盾Ｋ政府要审慎行使权力，做到依法科学执政。提示：政府及其工作人员的权力是法律赋予的，行使行政权力必须依照宪法和法律，这就是依法行政。中国共产党是我国的执政党，执政方式是科学执政、民主执政、依法执政。中国共产党和人民政协的监督是行政系统外部的国家机关的监督。提示：中国共产党和人民政协不是国家机关。有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的监督和制约。提示：有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。这个体系一靠民主，二靠法制，缺一不可4．依法行政的出发点和落脚点就是政府不违法。提示：依法行政的出发点和落脚点是保障人民的根本利益。政府行使权力是为人民谋利益，不需要承担责任。提示：政府要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，