河北省2018年度中考数学总复习第一编教材知识梳理篇第8章统计与概率第1节数据的收集整理与描述精讲试题.docVIP

第八章　统计与概率 第一节　数据的收集、整理与描述 河北五年中考命题规律) 年份 题号 考查点 考查内容 分值 总分 2017 分析统计图和统计表 图表对比找中位数 2 21(1) 分析统计图 条形统计图的计算补图 3 5 年未考查 2015 24 分析统计图 折线统计图、统计表补全折线统计图 11 11 2014 22(2) 分析统计图 条形统计图、扇形统计图和统计表结合补全条形统计图和扇形统计图 3 3 2013 22(1)(3) 分析统计图 条形统计图、扇形统计图(1)条形3)用样本估计总体 5 5 命题规律 数据的收集、整理与描述是河北的必考内容除2016年外每年都会设置出题考查题型以解答题为主选择题也有所涉及所占分值为2～11分．分析近五年河北中考试题可以看出本课时常涉及到的考查类型有：(1)条形统计图和扇形统计图结合；(2)折线统计图和统计表结合；(3)扇形统计图、条形统计图和统计表结合. ,河北五年中考真题及模拟) 　统计图的分析 (2014河北中考)如图①是三个垃圾存放点点B分别位于点A的正北和正东方向＝100 ．四人分别测得∠C的度数如表： 甲 乙 丙 丁 ∠(单位：度) 34 36 38 40 他们又调查了各点的垃圾量并绘制了下列尚不完整的统计图②： (1)求表中度数的平均数； (2)求处的垃圾量并将图②补充完整； (3)用(1)中的作为∠C的度数要将A处的垃圾沿道路AB都运到B处已知运送1 垃圾每米的费用为0.005元求运垃圾所需的费用．(注：sin37°＝0.6＝0.8＝0.75) 解：(1)＝37°； (2)A处的垃圾量为80 kg补全条形统计图如图所示； (3)∵＝AC·＝100×0.75＝75(m) ∴80×75×0.005＝30(元)运费是30元． ,中考考点清单) 　调查方式 1普查：对全体对象进行调查叫做普查． 2抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查这种调查方式叫做抽样调查． 【温馨提示】一般地当总体中个体数目较多普查的工作量较大；受客观条件的限制无法对所有个体进行普这时我们往往会用抽样调查来体现样本估计总体的思想． 　总体、个体、样本及样本容量 3相关概念： 总体：把要考察对象的__全部个体__叫做总体． 个体：把组成总体的每一个对象叫做个体． 样本：从总体中抽 样本容量：样本中包含个体的数目叫做样本容量． 4用样本估计总体时样本容量越大样本对总体的估计也就越精确． 　频数和频率 5频数：各组中数据的个数． 6频率＝ 7．各组的频率之和为____． 　统计图表的认识和分析 8各统计图的功能 扇形统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化 续表 条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数目但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况 折线统计图 能清楚地反映事物的变化情况但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及每个项目的具体数目 频数分布 直方图 能清晰地表示出收集或调查到的数据 【方法技巧】统计图表相关量的计算方法 计算调查的样本容量：综合观察统计图表从中得到各组的频数或得到某组的频数或得到某组的频数及该组的频率(百分比)利用样本容量＝各组频数之和或样本容量＝计算即可． (1)条形统计图：一般涉及补图也就是求未知组的频数方法如下： 未知组频数＝样本总量－已知组频数之和； 未知组频数＝样本容量×该组所占样本百分 (2)扇形统计图：一般涉及补图也就是求未知组的百分比或其所占圆心角的度数方法如下： 未知组百分比＝1－已知组百分比之和； 未知组百分比＝； 若求未知组在扇形统计图中圆心角的度数利用360°×其所占百分比即可． (3)统计表：一般涉及求频数和频率(百分比)方法同上． ,中考重难点) 　统计图的分析 【例】(2017广安中考)某校为提高学生身体素质决定开展足球、篮球、台球、乒乓球四项课外体育活动并要求学生必须并且只能选择一项．为了解选择各种体育活动项目的学生人数随机抽取了部分学生进行调查并绘制出以下两幅不完整的统计图．请根据统计图回答下列问题．(要求写出简要的解答过程) (1)这次活动一共调查了多少名学生？ (2)补 (3)若该学校总人数是1 300人请估计选择篮球项目的学生人数． 【解析】(1)由“足球”人数及其百分比可得总人数； (2)根据各项目人数之和等于总人数求出“篮球”的人数补全图形即可； (3)用总人数乘以样本中足球所占百分比即可得． 【答案】解：(1)这次活动一共调查学生：140÷35%＝400(人)； (2)选择“篮球”的人数为：400－140－20－80＝160(人)；补全条形图如 (3)估计该学校选择篮球项目的学生人数约是：＝520(人)．