浙江鸭2018年高考政 治二轮复习专题训练23唯物辩证法的矛盾观及其方法论.docVIP

专题训练23　唯物辩证法的矛盾观及其方法论 1.矛盾既是客观的又是主观的。(　　) 2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过特殊性表现出来。(　　) 3.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。(　　) 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中。(　　) 5.在事物发展过程中,主要矛盾通过次要矛盾起作用。(　　) 6.钥匙和锁本是一对,可钥匙羡慕锁整日安逸地待在家中,锁嫉妒钥匙可以随主人到处闲逛,猜疑让它们无法正常合作,最终双双被扔进了垃圾堆。这个故事启示我们(　　) A.要把握矛盾双方的统一性,学会与人合作 B.认识事物抓住重点和主流,学会欣赏他人 C.要对具体事物作具体分析,把握特殊之处 D.认识事物要坚持发展观点,做到与时俱进 7.“深化高考综合改革试点”被写入我国2017年政府工作报告。继上海和浙江之后,北京、天津、山东、海南四地也在2017年启动高考综合改革试点。从试点中迈开步子、趟出路子需要(　　) A.承认矛盾的特殊性是普遍性的前提 B.在试点中概括出普遍性的经验和教训 C.以矛盾的特殊性寓于普遍性为依据 D.将试点中获得的个性理论进行推广 8.2017年2月,习近平总书记在国家安全工作座谈会上提出“国以民为安危”,警示大家要保持忧患意识,看到那些尚未出现而即将出现的问题,防患未然,从容应对。这启示我们必须(　　) ①在矛盾的斗争中把握矛盾的同一性　②在矛盾的同一性中把握矛盾的斗争性　③要创造多种条件促进矛盾双方的相互转化　④矛盾双方的相互转化体现事物发展的前进性与曲折性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.在社会生活中,喜欢给人和事贴“标签”是一种常见的心理习惯和思维方式。在这样的话语体系中,“富二代”一定是为富不仁,“凤凰男”一定是势利薄情,“大妈”一定是素质低下,“城管”一定是飞扬跋扈……这种“标签化思维”的缺陷在于(　　) A.没有看到矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.没有看到矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 C.没有看到矛盾的特殊性离不开普遍性 D.没有看到不包含普遍性的事物是没有的 10.常言道,“小成功需要朋友,大成功需要敌人”。一个人若要有所作为,就必须敢于同对手竞争,在竞争中和对手一起成长。这句话蕴含的哲理主要是(　　) A.要善于寻找“敌我”双方的共性,实现互利共赢 B.是朋友还是“敌人”,要根据不同情况作具体分析 C.没有斗争就没有发展,要把“敌我”竞争化为进步动力 D.“敌人”不是永恒的,在一定条件下可以转化成“朋友” 11.《朗读者》自播出以来,各方好评不断。其中有几期内容尤为令人动容,麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信;柳传志深情朗读儿子结婚仪式上的致辞;郑渊洁、郑洪升父子携手朗读《父与子》,这些朗读之所以感动众人,是因为(　　) ①共性寓于个性之中,其中蕴含无数寻常父子的感情 ②个性寓于共性之中,其中透着天下父亲的无私爱心 ③斗争性寓于同一性之中,父子间的冲突是一种爱的冲突　④同一性寓于斗争性之中,每个慈父必须面对儿子的叛逆 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.工业1.0是机械制造时代,工业2.0是电气化与自动化时代,工业3.0是电子信息化时代,“工业4.0则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通,构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明(　　) ①事物发展是前进性与曲折性的统一　②矛盾双方各自具有不同的特点　③事物发展是一个辩证否定的过程　④同一事物的不同阶段有不同的矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2017年3月18日,国务院办公厅印发的《生活垃圾分类制度实施方案》指出,遵循减量化、资源化、无害化的原则,实施生活垃圾分类,促进资源回收利用,加快“两型社会”建设。这一要求主要体现了(　　) A.矛盾双方具有相互对立、彼此分离的趋势 B.矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中 C.矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化 D.矛盾双方在融合中趋向一个无差别的统一体 14.有人做过这样的测试:在一张白纸上画一个黑点,让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点,而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是(　　) ①不要忽视次要矛盾的解决　②要坚持两点论和重点论的统一　③要善于把握矛盾的主要方面　④要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 15.排队时,你所在的队动得最快;自己一直想买某个东西,但是很贵,一天你偶然在小摊很便宜地买到了……这就是“小确幸”,即微小而确实的幸福。但人生中除了享受“小确幸”,还应去博取高追求实现后带来的“大欢喜”。这其中蕴含的哲理是(　　) ①由“小确幸”到“大欢喜”体现了矛盾的双方向对立面转化的趋势　②当“小确幸”变为“大欢喜”说