高效课堂构建实施方案.docVIP

地方一中高效课堂构建实施方案（讨论稿） 一、指导思想 以全县大集体备课为契机，立足学校教学实际，反思课堂教学的实践，进一步推进课堂教学改革，在活动期间力求在转变观念、优化环境、融洽关系、改进教法、专题研究等关系课堂教学成败的几个关键点上实现突破，创建高效课堂。高效课堂构建要与市教科研中心的学科“三五X”教学策略结合起来， 要与县大集体备课活动结合起来，切实解决教师们多年形成的落后的教学观念陈旧、教学方法呆板、关注教，忽视学等问题，摒除个学科之间相互挤占时间、布置大量无效作业的现象，大力实施素质教育，规范办学行为，使学生主动、合作、探究学习，形成生动活泼的学习态势。 二、高效课堂的基本理念 高效课堂的核心是教学的高效益——检验教师教得好不好、学生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性，高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化；课堂教学的高效性体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识、生命意识和人本意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长；高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展——高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且更加关注过程与方法、情感态度、价值观；高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”——以学生的“学”来评价教师的“教”和“以学定教”—以教师的学来制定教学的目标和任务，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量；高效课堂需要不断的反思与创新