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高中美得少年评比活动方案 高中美得少年评比活动方案(一)：美德少年评比方案2014年 　　浈江中学2014年“美德少年”评比方案 　　为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分展示我校广大青少年良好的道德风尚，根据市、区文件精神，决定组织开展浈江中学“美德少年”评选活动。 　　一、指导思想 　　以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）文件精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以引导广大学生做一个有道德的人为目标，通过评选表彰先进典型，充分展示我校学生富有爱心、热爱生活、诚实守信、自强不息、奋发向上的精神风貌，引导学生学习美德、传承美德、弘扬美德、践行美德，将青少年思想道德建设工作引向深入，为建设幸福美好新韶关提供精神动力和人才保障。 　　二、评选对象 　　全体学生。 　　三、评选标准 　　“美德少年”的评选着重体现在能够自觉践行道德规范，热爱祖国、富有理想、品德高尚。具体条件为：在家中孝敬长辈、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，是信守家庭美德的好孩子；在学校团结同学、乐于助人、尊重他人、善于合作，是恪守学生道德的好学生；在社会遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、奉献爱心，是遵守社会公德的好公民。要求事迹真实感人，且有一定的影响力和公信力，能在全社会特别是在未成年人当中起到良好的舆论引导和示范带头作用。 　　四、评选步骤 　　（一）宣传发动。从3月开始，启动前期宣传，发动广大师生、学生家长和社会各界积极参与评选活动，确保活动的知晓率、参与率。 　　（二）评选推荐：“美德少年”评选推荐以班主任和学校政教处推荐为主。 　　1、6月前，各班推出候选人3名，并通过事迹宣读和学生民主评比，推行出本班校级 “美德少年”一名。 　　2、7月学校在校级“美德少年”中推出区级“美德少年”候选人一名，并在学校公布栏中进行公示，公示无异议后，推荐上报区教育局德体卫股。 　　3、 8月下旬由区教育局德体卫股推荐市级“美德少年”的参评名单。 　　五、工作要求 　　1、提高认识，加强领导。各班要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义，把评选活动作为精神文明建设的重要内容，作为深化“做一个有道德的人”主题活动、推进未成年人思想道德建设的重要抓手，切实加强组织领导，广泛开展社会宣传，确保活动取得实效。 　　2、学校政教处要精心策划，认真组织，充分发挥学校主渠道作用，积极挖掘先进典型，做好 “美德少年”评比和组织推荐工作。 　　3、贴近实际，突出重点。评选活动要结合未成年人身心特点和成长实际，引导未成年人发现身边的典型、推荐身边的典型、学习身边的典型，使评选活动成为在未成年人中推进社会主义核心价值体系建设的过程。要广泛听取公众的意见，评选出的“美德少年”要事迹突出、普遍认可、可比可学、反响良好，能在广大未成年人中形成正确的价值取向。 　　4、深入宣传，扩大效应。政教处要充分运用校园广播、黑板报、宣传栏、主题班会（团会）等宣传阵地和手段，充分展现“美德少年”候选人的感人事迹，使评选过程成为广大未成年人认知榜样、学习榜样的自我教育过程。 　　浈江中学 　　2014年3月2日 　　高中美得少年评比活动方案(二)：“和美少年”评选活动方案 　　凤凰小学 　　“和美少年”评选活动方案 　　一、指导思想 　　为加强我校学生的思想道德建设，进一步提高我校学生的思想道德素质，拟在全校范围内开展“和美少年”、“和美之星”评选表彰活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 　　二、“和美少年”的内涵 　　“和美少年”是对生活和学习充满自信，相信自己，温暖他人；对待他人友爱和善，乐于助人。心中充满阳光，朝气蓬勃、身心健康、自信友爱，“知书识礼”、“身健和善”、“美艺博趣” 的翩翩少年。 　　“和美之星”是指学生在德、智、体、美、劳等某一方面表现突出得学生。“和美之星”包括“和美形象之星”、“和美乐学之星”、“和美健康之星”、 “和美才艺之星”、“和美劳卫少年”。 　　三、活动时间 　　每年6月下旬。 　　四、评选范围 　　全校学生在某个方面或几个方面有很好的表现，能够带动和影响他人的优秀学生均可参加评选。 　　五、名额分配 　　每级部评选2名“和美少年”；“和美之星”每班评选5名。 　　六、评选办法 　　由班主任老师推荐和评价、个人自评、家长评价、同学评价、学校评价等部分组成。 　　七、评选条件 　　“和美少年”评选条件：积极践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有优良的思想品质和良好的文明行为习惯，理想远大，有进取精神，模范遵守小学生守则、小学生行为规范，积极参加集体活动、