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青海大学
《电路原理实验》综合实验报告
——相序仪的分析与设计
实验课程名称
开课实验室
学 院
年 级
专 业 班
学 生 姓 名
开 课 时 间 2017 至 2018 学年 第 一 学期
题目 相序仪的分析设计与制作 指导教师 成员
一、实验目的
1.掌握三相负载作星形联结的方法,充分理解三相四线供电系统中中线的作用;
2.加深理解三相相序的含义;
3.深入理解相序仪的工作原理;
4.学会用相序仪测定三相电源的相序,设计并制作一个电容—电灯指示型相序仪。
二、实验内容与要求
设计制作简单的相序仪,并测定三相电源的相序:
三、实验仪器与设备
根据实验室已有的仪器和计算,选择实验所需仪器与设备,如下所示:
三相交流电源1个:相电压220V,频率50Hz,实验台固定部分
四、实验原理
1.相序:就是相位的顺序,是交流电的瞬时值从负值向正值变化经过零值的依次顺序。
Y联结时,中线不可以去掉。因为三相负载不对称而又无中线时,负载的三个相电压不再平衡,各相电流也不相等,致使负载轻的那一相的相电压过高,使负载遭受损坏;负载重的一相相电压又过低,使负载不能正常工作。在本次实验中就是要利用负载不对称而又无中线时,电路表现出的特点,来判断三相交流电源的相序。由于实验时间不长,实验中可以允许负载在超出其额定电压一部分的情况下工作一段时间。
3.计算,,。
列出计算UN的过程
令,有:
将代入,计算,:
很明显:,所以B相连接的灯泡总是比C相连接的灯泡 。若参数选取合适,两灯的亮度差会很明显。
判断相序方法: 。
五、实验设计步骤
1. 相序仪原理设计
2. 三相相序测定
六、实验注意事项
每次改接线路都必须断开电源,防止意外事故发生。
七、实验结果及分析
1. 实验结果
面对实验台,记三相电源从左到右分别为1相、2相、3相。
(1)第一次实验时 。
(2)第二次实验时,交换 。
2. 结果分析
(1)第一次实验: 。
(2)第二次实验: 。
(3)结论: 。
八、实验总结与体会
1.
九、思考题
1.定性分析相序仪的工作原理。假设对称三相电源, , ,计算中性点电压初相位的取值范围,并作出相量图,说明B、C 相电灯电压的大小关系。
(1)计算初相位的取值范围:
(2)作相量图:
由于,所以位于第1或第2象限,且,可以作出相量图如下:
由上图可知,
2.如果A 相连接电容的大小为C=10μF,试问应如何选定B、C 相电灯的参数,才使得B、C 相电灯的亮度有明显差别,但又使电灯的实际电压不会偏离额定电压过多?
答:
十、小组分工
收集相关资料:
撰写实验报告:
PPT制作:
PPT展示:
具体实验操作:全体小组成员
答辩:全体小组成员
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