七年级语文上册（YW）习题 14.犟龟.docVIP

14．犟　龟 考点1　象征手法 文中出现的蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦等形象分别影射了生活中的哪类人？分别说说它们的象征意义。 蜘蛛腿长而且灵巧，但认为路途太远不愿去，可将其比作有优越的条件而不去奋斗的人；迷迷糊糊的蜗牛象征弱小、安于现状、又有同情心的人；壁虎象征的是身居要职，却又整天无所事事的人；乌鸦象征的是现实生活中虚伪、蔑视弱者的人。 考点2　重点探究 课文的标题是《犟龟》，你如何理解小乌龟的“犟”？对于这种“犟”你又怎样评价？ 文中的“犟”指小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。 小乌龟的这种“犟”的性格表现在认定目标方面。小乌龟并非不听别人的正确劝阻，相反，只要是有助于实现追求的目标，别人的劝阻他都是乐意听从的。当听到蜗牛说“你走的方向完全反了”后，小乌龟非常感谢它指路，然后慢慢地掉转方向继续前进。 考点3　品味语言 1．“我的决定是不可改变的。”课文中反复出现这个句子有什么作用？ 作者用反复的修辞手法，是为了突出小乌龟的决心之坚定，既定目标不可更改，并不断朝着目标前进。给读者留下深刻的印象。 2．“后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。”这是什么描写？有何作用？ 环境描写，作用是衬托人物的喜悦心情，为小乌龟到达理想的境界创设一种美好的氛围。 3．“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：‘我一直说，我会准时赶到的！’”用“虽然……但是……”强调了什么？ “虽然……但是……”是转折关系的连词，重心在“但是”的后面，强调小乌龟内心的幸福感。 基础积累 1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 jiànɡ(　　)龟 荒mò(　　) 遗hàn(　　) 哀悼(　　) 障碍(　　) 2．选词填空。 (1)狮王二十八世要举行婚礼了，它________(约请　要求　邀请)所有的动物前去参加。 (2)小乌龟________(友善　友好　和善)地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” (3)就这样，小乌龟又走了许多天，越过种种________(屏障　阻碍　障碍)，日夜不停地赶路。 3．说说下列句中加点词的含义。 (1)乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。 ________________________________________________________________________ (2)它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。 ________________________________________________________________________ 4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A．“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。 B．“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道：“那边就是入口！” C．蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？ D．小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 5．下列说法有误的一项是(　　) A．《犟龟》选自《米切尔·恩德作品集》，米切尔·恩德是德国儿童文学作家。 B．“草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦”一句运用了拟人的修辞手法。 C．《犟龟》一文的体裁是神话传说。 D．《犟龟》一文给我们的启示是：无论做什么事，我们只有目标专一，意志坚强，才可能成功。 6．句子赏析。 (1)把下面句子改为陈述句，并思考改后在表达效果上有什么不同。 为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ 改为陈述句：________________________________________________________________________ 表达效果：________________________________________________________________________ (2)第三自然段写小乌龟“想了一天一夜”。这句话能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 课内阅读 阅读课文，回答问题。 7．选段集中描写了小乌龟怎样的性格特点？最能体现这一性格特点的是语言描写中的哪句话？ ________________________________________________________________________ _________________________