九年级语文全册教学资料 《外国诗两首》同步练习.docVIP

外国诗两首·同步训练 ?一、积累及运用。 1．给加粗字注音。 栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ） 2．根据注音写字。 树lí（ ） yōu暗（ ） 沉jì（ ） 昏yùn（ ） 3．解释下列句中加粗的词。 （1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 栖息：_____________________________________________________ （2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 沉寂：_____________________________________________________4．文学常识填空。 济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。 5．根据课文回答问题。 《蝈蝈和蛐蛐》一首诗诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？ 主要表达了作者怎样的思想情感？ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________二、阅读与探究。 （一）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 ? 夜 ? 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ? 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 ? 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 ? 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 ? 6．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？ ___________________________________________________________ 7．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 8．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 9．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 10．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．反复朗读《夜》，揣摩诗歌描绘的意境，试着用自己的话来描绘诗中所写的夜景。 ________________________________________________________________________________________________________________________ ? （二）课外阅读 阅读下面的诗歌，回答问题。 ? 又一个五月之夜 ［俄］费特 多美的夜色！温馨笼罩了一切！ 午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！ 挣脱冰封疆界，飞离风雪之国， 你的五月多么清新，多么纯洁！ ? 多美的夜色！繁星中的每一颗， 重新又温暖柔和地注视着心灵。 空中，尾随着夜莺那婉转的歌， 到处传播着