山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案　全册精品.docVIP

山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案　全册精品 10 聆听春的脚步 教学目标：1、通过观察、比较，使学生感受春的气息，体会亲近大自然的乐趣。 2、一年之计在于春，让学生了解开春时节人们的打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。 3、懂得赏春过程中应有的文明行为，形成初步的环保意识。 4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。 教学准备：教学图片，歌曲《春天在哪里》。 教学过程： 一、播放歌曲《春天在哪里》。 1、 师：同学们，你喜欢哪个季节，为什么？（指名读课本的第一段） 师：提到春天，你们想到了哪些谚语、词语？（指名说） 欣赏美景： 2、俗话说“一年之计在于春”，一年的计划应该在春天准备好，农民在春天耕田插秧，为秋天的收获做好准备。同学们来想一想，在这个春天你想给自己制定一个什么样的计划？ 二、畅所欲言 在这个美丽的春天，我们很想走出家门，去感受春天的美好。在领略大自然美景的同时，我们应该爱护美丽的环境，谁能为“绿色春游”出谋划策？ 先小组讨论，再选取代表汇报。 三、爱护小鸟 鸟是人类的好朋友，我们应该爱护小鸟，课下让家长带领为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。可以把自己在这项活动中的精彩表现记录下来，也可以摄影留念，我们要评选护鸟标兵。 四、留住春天 随着季节的转换，美丽的景色会离我们而去，你有什么办法留住春天吗？（指名说）写作文或者绘画。我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美？ 展示同学们的作品： 五、课后拓展： 阅读小资料。 ? ? ? ? ? ? 11课 室内花卉本领大 教学目标：1、了解室内常见花卉。 2、知道花的作用和危害。 3、让学生能够合理养花。 教学准备：有关花的图片 教学过程： 一、出示部分花的图片，感受花的美丽。 这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。 指名说，你家里种着什么花?属于哪种类型？ 二、了解花的功能。 1、小组讨论：花有什么作用？ 2、读小资料，了解花的4种用处。 3、帮同学选择花卉放在室内。 小明家刚装修完新房，应选 小红患流感在家养病，应选 小刚家冬季燃煤取暖，应选 小丽家刚清扫完房屋，应选 三、合理养花。 读书上的相关内容，初步了解花的负面影响。 拓展小资料： 室内的植物不宜过多 从植物的生理上讲，植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气，一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的，有些植物还不适合放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味，对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激；报春叶片的毛也会造成有些人的过敏；虚刺梅的刺，碰到皮肤上使人感到发痒；夜丁香的气味能驱赶蚊子，适宜室外。掌类植物则是不同，特点是呼吸量小，因为它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺，如果用透光的塑料袋罩住几天，仍然生长正常，而气体交换往往与其它植物相反，如昙花的开花时间往往是在夜间，到了白天就凋谢，掌类植物夜间也会放氧，不会与人争氧，对人体健康有利。 我们应如何养花，指名说。 四、把自己知道的知识讲给家人听，合理养花，小心某些花对人的危害。 ? ? ? 12 鸟是人类的朋友 教学目标：1、通过优美的图片让学生感受鸟的美丽和可爱，产生爱护鸟的情感。 2、了解鸟的种类，并会描述常见鸟的特征。 3、让学生了解鸟对人类的重要意义。 4、让学生树立保护鸟的意识。 教学准备：鸟的图片 教学过程： 一、?????? 二、?????? 自由读开动脑筋的小资料。 读后汇报收获。 说一说你见到的鸟是什么样的？（先小组讨论，再个别汇报） 三、?????? 鸟是一个对人类益处大而害处小的群体，他对我们有什么益处呢？谁来读一读课本上的小资料。 鸟类还对我们有很大的贡献呢，请同学们读一读齐心协力部分。 四、?????? 想一想，在我们身边有没有对鸟儿不友善的行为？指名说。 为了保护小鸟，专门规定每年的4月1日为“国际爱鸟日“。我国在每年的4月——5月初确定一周为爱鸟周。我们山东爱鸟周的时间是每年的4月23日——29日。 五、拓展延伸： 以小组为单位，设计“爱护小鸟”主题宣传品。 ? ? ? ? ? ? ? 13 争做文明小游客 教学目标：1、懂得旅游中哪些行为是文明行为，并