环境学概论(一).pptVIP

第一节 环境科学的研究对象和任务 一、环境及其特性 二、环境科学的研究对象 三、环境科学的主要任务 第一节 环境科学的研究对象和任务 一、环境及其特性 二、环境科学的研究对象 三、环境科学的主要任务 （一）环境的概念 一般概念 所谓环境，是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中心事物。 环境科学中的环境概念 是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。 1989年12月颁布的《中华人民共和国环境保护法》则更明确地指出，“环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。 （三）环境的特性 1．环境的整体性 2．环境的区域性 3．环境的相对稳定性 4．环境变化的滞后性 5．环境的脆弱性 二、环境科学的研究对象 环境科学以“人类—环境”这一矛盾体为其特定的研究对象 三、环境科学的主要任务 （一）环境科学的定义 是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。 第二节 人类——环境系统的发展及环境问题 一、人类发展与环境的关系 二、环境问题 三、环境问题的发展时期 四、世界环境保护工作的发展历程 第二节 人类——环境系统的发展及环境问题 一、人类发展与环境的关系 二、环境问题 三、环境问题的发展时期 四、世界环境保护工作的发展历程 一、人类发展与环境的关系 人类是环境的产物 人类是环境的创造者 人类与环境是对立统一的关系 人类与环境相互依存 第二节 人类——环境系统的发展及环境问题 一、人类发展与环境的关系 二、环境问题 三、环境问题的发展时期 四、世界环境保护工作的发展历程 汶川大地震 第二节 人类——环境系统的发展及环境问题 一、人类发展与环境的关系 二、环境问题 三、环境问题的发展时期 四、世界环境保护工作的发展历程 2010.8.7,舟曲特大泥石流 国外主要公害事件 第二节 人类——环境系统的发展及环境问题 一、人类发展与环境的关系 二、环境问题 三、环境问题的发展时期 四、世界环境保护工作的发展历程 四、世界环境保护工作的发展历程 （一） 限制治理阶段(20世纪50年代~60年代末) 在一些污染事件发生后，如八大公害事件，环保 工作主要治理污染源、减少排放量，在法律上，颁布环境保护的法规和标准，在经济上，采取给工厂企业补助资金，帮助工厂企业建设净化设施等等 （二）综合防治阶段(20世纪70年代初~80年代) 1972年6月5日至16日，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，并通过了《人类环境宣言》。 冲破了以环境论环境的狭隘观点，把环境与、资源和发展联系在一起，从整体上来解决环境问题。对环境污染问题 开始实行建设项目环境影响评价制度和污染物排放总量控制制度，从单项治理，发展到综合防治 （三 ）规划管理阶段(20世纪80年代以后) 1992年6月，在里约热内卢召开了联合国环境与发展大会，这标志着世界环境保护工作又迈上了新的征途：探求环境与人类社会发展的协调方法，实现人类与环境的可持续发展。“和平、发展与保护环境是相互依存和不可分割的”。至此，环境保护工作已从单纯治理污染扩展到人类发展、社会进步这个更广阔的范围，“环境与发展”成为世界环境保护工作的主题。 第三节 环境科学的内容分科和发展 一、环境科学的内容分科 二 、环境科学的发展阶段 第三节 环境科学的内容分科和发展 一、环境科学的内容分科 二 、环境科学的发展阶段 第三节 环境科学的内容分科和发展 一、环境科学的内容分科 二 、环境科学的发展阶段 二 、环境科学的发展阶段 （一）环境科学分化发展阶段 20世纪50年代-80年代 从“环境问题”的提出到“环境科学”的诞生 多学科发展阶段 （二）环境科学分化与整体化同时发展阶段 20世纪80年代末以来 环境与发展 环境学科的多学科多层次上的渗透和交叉 6月5日世界环境日联合国和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。 国际湿地日 2月2日 世界水日 3月22日 世界气象日 3月23日 地球日 4月22日 国际生物多样性日 5月22日 世界无烟日 5月31日 世界环境日6月5日 复习思考题 教 材： 《环境学概论》，刘培桐，高等教育出版社，2003年 主要参考书： 《环境科学概论》， 杨志峰 ， 高等教育出版社， 2004年 《环境学导论》， 何强