《平行四边形的面积》课堂实录与评析.docVIP

精品论文 参考文献 《平行四边形的面积》课堂实录与评析 广东省珠海市斗门区白蕉镇中心小学 广东南方教育科技研究院 　　【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第86-89页，平行四边形的面积。 　　【教材分析】平行四边行的面积是在学生已掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上进行教学的。这部分知识的学习会为学生学习后面的三角形、梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。 　　【学情分析】学生知识储备较好，长方形的面积计算以及平行四边形的认识掌握情况好；学生学习数学兴趣浓厚，课堂积极性高参与性强，小组合作学习氛围浓厚。 　　【教育目标】 　　知识与技能目标 　　理解平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。发展学生的空间观??，渗透转化的思想方法。培养学生的自主能力、合作能力、探究能力、观察能力、推理能力、归纳能力、分析问题与解决问题的能力。 　　过程与方法目标 　　采用自主、实践、合作、探究、观察、割补、比较、推理、归纳等方法，启导学生主动去建构平行四边形面积的计算公式及经历解决有关问题的过程，让学生去感受新知学习成功与愉悦的过程，与能学好数学知识自信的过程。 　　情感、态度、价值观目标 　　培养学生对探究平行四边形计算知识的情趣，以及对平行四形面积从度量到割补转化成长方形，再