《4、篮球（运球急停跳起投篮）课件》高中体育与健康华东师大2003课标版高一课件51154.pptVIP

教学对象 高一年级篮球模块选项班学生40人 水平五 教材分析 篮球运动是学生喜爱的运动项目,篮球教学有较好的技术基础。 行进间低手上篮技术是篮球运动中运用较为广泛的一种技术.掌握好这项技术能为以后学习持球突破、运球突破技术打下基础。 在以往的教学基础上,发展学生自主创造性,培养学生传接球的能力和连接各种技术动作能力。为终身体育目标奠定基础。 教学重点与难点 重点: “一大、二小、三高跳” 难点: 上下肢协调用力，进攻机会的把握。 教学目标 运动参与：学生积极主动地参与教学,自主学习,发挥想象力和创造力,在探索中学习,在合作中学习。 运动技能：学生能够正确地掌握行进间低手上篮,并能把该技术熟练的运用到篮球比赛的实战中。 身体健康：提高学生的协调性，达到锻炼身体的目的。 心理健康：树立学生的自尊心和自信心,培养学生克服困难,战胜自我的坚强意志品质。 社会适应：在学习中培养学生的自主探究和合作学习能力，提高社会适应能力和培养终身体育的意识。 教法设想: 根据学生的心理特点，采用尝试比较教学法。 在与原地启动低手上篮技术的比较中得出行进间的要点。同时也巩固了原地低手上篮技术。再结合以往所学技术，采用讲解示范法，鼓励法，研究与创新法。让学生自主创新进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。 整堂课采用收-放-松-紧相结合的组织方法,使学生较快地掌