16有机化学基础精品课时提升作业 1.2.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(一) 认识有机化合物 一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分) 1.自然界中化合物的种类最多的是　(　　) A.无机化合物 B.有机化合物 C.铁的化合物 D.碳水化合物 【解析】选B。自然界中的有机物最多，有几千万种。 2.下列有机物符合最简式为CH2的是　(　　) A.C3H8 B.C2H6 C.CH4 D.C4H8 【解析】选D。最简式即实验式，即有机物中所含元素原子的最简整数比。 【互动探究】 (1)题目选项展示的四种有机物中，存在同分异构体的是哪个？ 提示：C4H8。其他三个属于烷烃，而且碳原子数少，不存在同分异构体。C4H8可存在烯烃的双键的位置异构和碳架异构。 (2)相同物质的量的上述四种物质在足量的氧气中充分燃烧，生成水的物质的量相等的是哪几种？ 提示：C3H8、C4H8。相同物质的量的C3H8、C4H8中，含有相同物质的量的氢原子，所以完全燃烧生成水的物质的量相等。 3.用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素，将一根纯铜丝加热到红热，蘸上试样，放在火焰上灼烧，如存在卤素，火焰为　(　　) A.绿色 B.紫色 C.白色 D.黄色 【解析】选A。将一根纯铜丝加热至红热，蘸取试样，放在火焰上灼烧，若存在卤素，火焰呈绿色。 4.(2014·南京高二检测)下列分析方法不是现代化学测定有机物结构的是 　(　　) A.燃烧法 B.红外光谱法 C.紫外光谱法 D.核磁共振法 【解析】选A。燃烧法是传统的测定有机化学组成元素的方法。 5.化学反应的实质就是旧键的断裂和新键的生成。欲探讨发生化学反应时分子中化学键在何处断裂的问题，近代科技常使用同位素示踪原子法。如有下列反应： R′—14CH＝CH—R′ 由此可以推知，化合物CH3—CH＝CH—CH2—CH3① ② ③ ④ 反应时断裂的化学键应是　(　　) A.①③ B.①④ C.② D.②③ 【解析】选A。由信息中化学键变化可知反应的实质就是与烯烃双键碳原子相连的烃基进行交换，结合信息可确定断键位置应为①③。 【易错提醒】 误认为本题是双键的加成，从而错选C项。本题如果是双键的加成，则原题中的产物之一双键上的两个碳原子均为示踪原子14C，另一个产物中双键上的两个碳原子是普通碳原子。而据题目信息，应该是单键的断裂，然后再重新组合成新的物质。 6.(2014·无锡高二检测)两种气态烃的混合物共0.1 mol，完全燃烧后得 3.36 L(标准状况)CO2和3.6 g水，下列说法正确的是　(　　) A.一定有乙烯 B.一定有甲烷 C.可能有乙烷 D.一定是甲烷和乙烯的混合物 【解析】选B。标准状况下，3.36 L CO2为0.15 mol，3.6 g水为0.2 mol，含0.4 mol H，则气态烃的平均分子式为C1.5H4，可知一定有甲烷，另一种烃可能为C2H4、C3H4等。 【变式训练】某含碳、氢、氧三种元素的有机物中，C、H、O的质量比为6∶1∶8，该有机物蒸气的密度是相同条件下氢气密度的30倍，则该有机物的分子式为　(　　) A.CH2O B.C2H4O2 C.CH3O D.CH4O 【解析】选B。该有机物中原子数N(C)∶N(H)∶N(O)=∶∶=1∶2∶1，所以，实验式为CH2O，设该有机物的分子式为(CH2O)n。根据题意得M=30×2=60，n==2。该有机物的分子式为C2H4O2。 7.下列说法不正确的是　(　　) A.有机化合物的核磁共振氢谱分析中，氢原子核所处的化学环境不同，表现出的核磁性就不同，代表核磁性特征的峰在核磁共振谱图中横坐标的位置也就不同 B.红外光谱是利用有机物分子中不同基团的特征吸收频率不同，测试并记录有机化合物对一定波长范围的红外光吸收情况，根据对红外光谱的分析，可以初步判断该有机化合物中具有哪些基团 C.有机化合物中的“基”是一成不变的 D.质谱法是用高能电子束轰击有机物分子，使之分离成带点的“碎片”，并根据“碎片”的某些特征谱分析有机物结构的方法 【解析】选C。有机化合物中的“基”可以被取代，可以转化成不同的基团。 8.(2014·临沂高二检测)某有机物C3H6O2的核磁共振氢谱中有两个共振峰，面积比为1∶1，该有机物的结构简式是　(　　) A. B. C. D. 【解析】选B。有机物分子中有几种不同的氢，就有几个共振峰，不同氢的原子个数比即为峰的面积比。分析题给各有机物的结构简式可知，A中有3种氢，个数比为3∶2∶1；B中有2种氢，其个数比为1∶1；C中有4种氢，个数比为3∶1∶