2017年初中物理电学实验中等难度检测卷附答案.docVIP

2017年初中物理电学实验中等难度检测卷 　 一．实验探究题（共10小题） 1．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明连接的实验电路． （1）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是　　A，小灯泡的阻值是　　Ω（小数点后保留一位）； （2）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值　　（选填“变化”或“不变”）； （3）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式． 实验步骤： A．按照设计的电路图连接电路（如图丁）； B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1； C．　　； 表达式：Rx=　　（用已知和测量的物理量的符号表示）． 2．小宇用图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，图2是未连接完整的实验电路． （1）按照电路图将图2中的实物电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，在连接电路时，导线不能交叉． （2）在连接电路过程中，开关要　　，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，其目的是　　． （3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，当电压表的示数如图3所示时，其读数为　　V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向　　（选填“A”或“B”）端移动． （4）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图4所示，在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为　　． （5）小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是　　Ω，还测出了小灯泡的额定功率是　　W． 3．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”： （1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）． （2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是　　． （3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论：　　． 次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 电流I/A 0.1 0.12 0.15 0.2 0.3 0.6 （4）上述实验中，小明将10Ω的电阻换为5Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向　　（填“左”或“右”）移动，使电压表示数为　　 V时，读出电流表的示数． （5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器　　 A．50Ω 1.0A B．50Ω 0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A （6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答：　　（选填“可行”或“不可行”）；理由：　　． 4．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示． （1）连接电路前，开关必须　　． （2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）． （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是　　 A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路 （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为　　A． 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 （5）实验中滑动变阻器的作用是　　． （6）实验结论是：　　． 5．如图所示是测定“小灯泡电功率”实验的装置图，选用2节新干电池、额定电压为2.5V阻值约为10Ω的小灯泡和“20Ω　1A”的滑动变阻器． （1）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有正常偏转，但偏转角度较小．则接下来应进行的操作是　　． A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光 （2）为了测量小灯泡正常发光时的电功率，小华应进行的下一步操作是　　． （3）之前物理老师已测出该规格小灯泡的电