带家长走进分享阅读带家长走进分享阅读.docVIP

带家长走进分享阅读 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园要“利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”，“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”。伴随着《纲要》的这一指导思想，早期阅读教育越来越受到重视。分享阅读作为早期阅读的一种形式，得到了教师及家长的认可。每年小班我班都会把怎样让幼儿很快的喜欢上分享阅读活动，让家长充分的了解分享阅读的教育理念，掌握和孩子一起阅读的方法，感受到亲子阅读的乐趣做为我们开展分享阅读工作的重点。在进行分享阅读近五年的时间里，我们经过不断地探索、尝试，在带家长走进分享阅读方面积累了一些有效的经验，在此与同行一起分享。 一、开办家长课堂，使家长了解分享阅读的教育理念。 在小班刚开始进行分享阅读活动的时候，普通的阅读理念已经深入家长的心里。在他们看来，阅读就是识字、就是家长给孩子讲故事，就是孩子自己边看书边自言自语……所以家长拿到分享阅读的读本以后，第一感觉就是怎么这么简单，字怎么这么少，就这么两页啊，孩子能学到什么啊……针对家长的这些问题，我们幼儿园开办了家长课堂，特意聘请相关专家来园，结合大书、家庭读本为家长详细介绍分享阅读的教育理念及阅读方法，使家长在思想上对阅读有了新的认识，对分享阅读有了初步的了解。 二、定期举办家长开放日活动，使家长了解分享阅读的具体方法、解答家长在阅读方面存在的问题。