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陕西铁路工程职业技术学院 课程标准 （适用测绘专业） 课程名称： 工程变形测量 执笔人： 审定人： 编制时间： 2012 年 3 陕西铁路工程职业技术学院制表 二〇一一年九月 “工程变形测量”课程标准 一、课程基本信息 课程编码 略 开设学期 第5学期 计划学时/学分 54学时/3.0学分 适用专业 工程测量技术专业 课程性质 专业核心学习领域课程 课程设计思路 在专业调研的基础上，结合企业生产实践，确定毕业生面临的工作岗位，结合工作岗位任务分解完成工作任务所需要的职业能力，根据职业能力要求设置课程教学内容，保证了课程内容。 学习目标 知识目标 通过本课程的学习，教会学生工程变形监测的基本知识和监测技术方法。 社会能力 1．具备能与团队进行沟通协作的能力； 2．具备能吃苦耐劳，拼搏争先的精神； 3．具备能使用和判断肢体语言的能力； 4．具备能应对紧急突发状况的能力。 方法能力 1．具备正确使用仪器设备的能力； 2．具备能规范填写外业观测手薄，搜集整理资内业技术资料的能力； 3．具备能制定、实施工作计划的能力。 专业能力 1．能根据具体工程变形体的特点确定变形对象的监测周期和监测精度，并对变形对象进行平面与高程控制网的建立与观测； 2．能利用基准线法 交会法 精密导线进行水平位移监测； 3．能进行精密水准测量 精密三角高程测量方法进行沉降观测； 4．能进行裂缝和挠度的观测； 5．能进行GPS和全站仪进行变形对象的监测； 6．能对变形监测的数据处理，并分析变形原因能。 学习内容 1．变形监测控制网建立 2．水平变形监测 3．垂直变形监测 4．裂缝、挠度监测 5．三维变形监测 6．变形监测数据处理与分析 学习项目划分 序号 情境描述 学时 项目1：水平变形监测 以6人为一小组，学生以变形监测测量员的角色根据工程项目要求和行业标准，进行水平位移监测。 项目2：垂直变形监测 以6人为一小组，学生以变形监测测量员的角色根据工程项目要求和行业标准，进行垂直位移监测。 项目3：三维变形监测 以6人为一小组，学生以变形监测测量员的角色，对校内实训基地控制点进行三维监测。 学生应有基础 在学习本课程之前，学生应掌握数学相关基础知识、建筑、 隧道、桥梁的基础知，具备一定的动手能力，了解本专业的前沿发展动态，掌握本专业电子速测技术、工程测量、GPS测量技术、控制测量知识，会使用office办公软件，计算机编程技术等。 考核评价 过程性考核 终结性考核 100% 0% 教学方法 案例教学、项目教学法、任务型教学法、工作单法、测站教学法 教师要求 本课程授课教师需要能熟练使用测量仪器，对建筑、桥梁、隧道的施工工艺有所了解，并具备一定的现场经验,同时需要具有一定的项目管理、组织、实施的方法能力和社会能力。 推荐教材 岳建平 主编，变形监测技术与应用，国防工业出版社，2010.1 编制依据 本标准依据《陕西铁路工程职业技术学院工程测量技术专业教学标准》制定 二、学习情境 项目1：水平变形监测 学时： 30学时 表一 学习情境基本信息 学习目标 知识目标： 1．熟悉水平变形监测设计书的编写格式和要求 2．掌握水平变形监测周期和精度的确定 3．掌握水平变形监测控制网变形监测的基准点、工作点和变形点的布设 4．掌握水平变形监测方法基准线法、交会法、精密导线法等 5．了解水平变形监测的新技术 6．了解水平变形资料的作图分析、统计分析、对比分析和建模分析。 7. 熟悉水平变形监测技术总结的内容。 专业能力目标 1．能对变形对象进行合理的水平变形监测方案设计。 2．能利用多种水平变形监测方法。 3．能进行水平变形监测数据的整理与分析 学习内容 1．水平变形监测设计书的编写 2．水平变形监测控制网的建立 3．水平变形监测的方法 4．水平变形监测数据的处理 5．水平变形监测技术总结 学习任务 设计 序号 任务描述 学时 任务1： 水平变形监测的技术设计书编写。 某一大坝处于河床宽约400m-600m,河床覆盖层深为30m-40m，最深达80 m，现需要对该混凝土大坝的外部和内部进行水平变形监测，需要为该对象编写水平变形监测设计 4 任务2：水平变形监测控制网的建立 布设水平变形监测控制网变形监测的基准点、工作点和变形点，以及控制网的观测。 6 任务3：水平变形监测方法 以6人为一小组，学生以变形监测测量员的角色，交会法、精密导线法、基准线法进行建筑物水平变形监测。 14 任务4：水平变形监测数据处理及技术