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等值线 一、等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等太阳高度线，等潜水位线、等深线、等震线、等年降水量线等 ? 等值线数值共性整合 ①同一条等值线上，要素值处处相等。 ②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或 等于一个等值距。 ③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。 ④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密 集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。 ④区域等压线稀疏气压差小。 ⑤两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。 判读等值线的一般方法 读数值——等差距（每相邻的两条线数值差相等或为0）；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植 读疏密状况——表明变化大小，同时分析引起变化的影响因素 读走向——同时分析影响因素 读等值线的弯曲方向——可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素 辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。 6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围 二、等值线图应用： 1、描述等值线走向?? 2、描述等值线分布特征并分析原因? ①数值哪里高哪里低及其变化的原因? ②极值是多少，闭合区域值的高低及其原因 ③等值线密集区域在哪及其原因? ④弯曲方向（或走向变化）及其原因? 3、画图：? 画剖面图，风向，水流方向，分水岭，河流等。? 4、计算：? 相对值? 水平气压梯度（定风速）? 坡度（定流速或登山难度或判断能否修梯田）? 坡度的计算：任意两点之间的坡度α????????tanα=相对高度÷水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差；水平距离=两点间图上距离÷图上比例尺。? 陡崖相对高差：①?陡崖——N条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是：? （N—1）×?d?≤H?﹤?(N?+?1)?×?d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。②?陡崖其绝对高度的取值范围是：与重合处最高那条等高线上相差一个等高距。 5、工程布局：? 公路，索道，夜营站，了望台，水坝，梯田，引水线，运河等? 弯曲原因分析（方法：先根据凸向定出弯曲处的值较两侧值是大还是小。再分析其因何变大或变小。）? （1）若等温线走向与纬度平行——则表明该地主要是受太阳辐射强弱因素的影响，气温由低纬向高纬递减，并由此分布特点来确定等温线所示地区是属南半球还是北半球。?如果等温线弯曲了说明有除太阳辐射因素之外的因素影响，或洋流或地面性质或地形或人类活动等。? （2）等温线大体与海岸线平行，说明影响该地气温的主要因素是海陆分布。也有洋流作用。?（3）等温线与等高线平行或与山脉走向、高原边缘平行，说明该地气温是受地形起伏的影响。? （4）大陆附近海洋上等温线弯曲的方向即为洋流的流向。? （5）等温线闭合，数值内大外小，为盆地或小洼地；数值内小外大，则为山地。? 7、等值线密集的原因：海岸线附近等温线密集。山地迎风坡等降水量线密集。高原边缘（地形起伏大的地方）等高线等温线密集。寒暖流交汇处等温线密集。锋线附近等温线等压线密集。 【例1】（2008年江苏高考）下图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点．测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答4～6题。 1．两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是 A．遥感 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球 2．图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是 A．① B．②　 　C．③ 　　D．④ 3．冬至日正午，M峰顶的影子正好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是 A．300米 B．400米 C．500米 D．600米 【解析】第1题，测量当地的海拔高度，应该利用GPS技术，GPS能确定某地的三维坐标：经度、纬度和海拔高度。第2题，确定P、Q之间线路中起伏最小。在等高线地形图上，坡度最小的是沿着某一等高线前进。最好不能连续跨越多条等高线。根据以上分析，②线路最符合要求。第3题，冬至日36.5°N的H=30°，由于垂直距离是288米，根据三角函数的原理。不难得出水平距离L=288x1.732=500米。 【答案】1．B 2．B 3．C 【例2】（2009全国卷Ⅰ）下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成7～9题 4．N地风向为 A东北风B东南风C西北风D西南风 5．M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在 A． M地 B. N地 C. P地