思想品德:第十三课《让快乐时时围绕在我身边》课件(鲁教版七年级下)思想品德:第十三课《让快乐时时围绕在我身边》课件(鲁教版七年级下).ppt

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思想品德:第十三课《让快乐时时围绕在我身边》课件(鲁教版七年级下)思想品德:第十三课《让快乐时时围绕在我身边》课件(鲁教版七年级下)

2010年全国“两会”关注热点 十一届全国人大三次会议、全国政协十一届三次会议将分别于3月5日、3月3日在北京开幕。适值“后国际金融危机”时代的关键时期,一个个事关国计民生的议题摆在中国“两会”面前,其中有十大热点尤受关注,分别是: 1.发展方式亟待转变 2.楼市博弈尚待观察。 3.教育改革攻坚克难 4.医疗改革临近“中考”。 5.“选举法”第五次修改。 6.“暴力拆迁”寻求法治。 7.网络问政成为“时尚”。 8.足球扫赌剑指反腐。 9.世博续“举全国之力”。 10.中美关系全球关注。 (1)这些烦恼是由什么引起的? (2)出现这些烦恼是正常的吗? (3)这些烦恼的出现是好事还是坏事? 2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了,同学们都在热烈地讨论晚会的事,我也很想说说自己的看法,可犹豫再三,还是害怕自己说不好被大家耻笑而没有说。郁闷! 2010年1月4日 今天被老师批评了,我也不知道是怎么了,最近脑子里老是萦绕着她(某女生)的音容笑貌,以致老师上课提问了什么问题都不知道,这可怎么办呢? 小品:《我是宠物》和《冲动》 (1)这些烦恼是由什么引起的? (1)渴望独立与现实依赖的矛盾。 (2)心理闭锁与求得理解的矛盾。 (3)性发育迅速成熟与性心理相对 幼稚之间的矛盾。 2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了,同学们都在热烈地讨论晚会的事,我也很想说说自己的看法,可犹豫再三,还是害怕自己说不好被大家耻笑而没有说。郁闷! 2010年1月4日 今天被老师批评了,我也不知道是怎么了,最近脑子里老是萦绕着她(某女生)的音容笑貌,以致老师上课提问了什么问题都不知道,这可怎么办呢? 小品:《我是宠物》和《冲动》 (2)出现这些烦恼是正常的吗? (3)这些烦恼的出现是好事还是坏事? 1.青春期的矛盾与烦恼是成长过程中的正常现象。 2. 青春期的矛盾与烦恼解决的好,就会构成青少年向前发展的动力;如果解决的不好,就会影响青少年的身心健康,成为我们发展的阻力。 2009年12月24日 明天我们班要举行圣诞联欢晚会了,同学们都在热烈地讨论晚会的事,我也很想说说自己的看法,可犹豫再三,还是害怕自己说不好被大家耻笑而没有说。郁闷! 2010年1月4日 今天被老师批评了,我也不知道是怎么了,最近脑子里老是萦绕着她(某女生)的音容笑貌,以致老师上课提问了什么问题都不知道,这可怎么办呢? 小品:《我是宠物》和《冲动》 如何才能消除上述烦恼,快乐成长? (1)当烦恼和苦闷出现时:应敞开自己的心灵世界,多交流、沟通。 (2)当出现心理冲动时:应想一想道德的规范、法律的要求,并提高自我控制力。通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。 (3)不断丰富自我。 譬如多读书,多参加科技、文体活动、社会公益活动等。 说出你遇到的无法解决的烦恼。 小徐的父母在偏远的乡村工作,他随父母工作调动进入城市后,并没有感到兴奋,反而倍感压抑。同学们瞧不起他,时常以冷言冷语讥讽他。有一次,同桌小郑再次嘲笑他时,他暴怒起来,两人扭打在一起。老师让他们各写一份检查,一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意,反而与同学串通起来再次讥讽小徐。在打架中已吃了亏的小徐对老师各打一大板的处理方式不满。见小郑依然得意忘形,小徐心里无法平静,报复心突起。他找来一根铁管,在午休时对毫无防备的小郑突下猛手…… (1)小徐产生烦恼原因有那些?这种行为会产生什么后果? (2)结合材料和课本知识说说小徐怎样才能消除烦恼? 小徐产生烦恼的原因:一是自卑;二是冲动。这种行为使自己的身心受到不利影响,也会给他人带来不应有的伤害,害人害己! 小徐应该这样做:树立自信,尽快融入新的班集体;找老师交流沟通,寻求老师的支持和帮助;努力完善丰富自我,用实力证明自己;情绪产生冲动时要想想法律的规范和道德的要求,提高自我控制力;对别人要宽容,不跟别人计较;。(合情合理合法即可) 2010年1月14日,紧张的期末考到了,但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上,开朗又漂亮的女生Amy因早恋遭到母亲反对,加上期末考的压力,从家中8楼纵身跃下。据同班好友文仔和阿菲透露,在事发前一两周,家人一边责备Amy早恋,一边要求她努力备考,Amy感受到来自感情和学习的双重压力,常向朋友们诉苦。过去几周,Amy曾说“活着没意思”,QQ签名为“死亡的坟墓”,但当时并未引起重视。 请思考:Amy怎样才能化解所承受的压力,避免走向“死亡坟墓“? ①应多与家长、老师沟通交流;②正确处理与异性同学的关系,避免早恋,多读书、多参加文体活动

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