《第1课　明清专制统治的加强课件》初中历史中图2001课标版七年级下册课件40527geo2k.pptVIP

时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。 ——《稗史汇编》 如果你是明朝的一位官员、读书人，甚至是皇帝，你生活的幸福指数高吗？请说出你的理由； 你认为社会的发展应该创设怎样的环境？ * * * 夜幕降临，中学生韩小寒与家人正在看电视剧《宰相刘罗锅》，该剧描写清朝大臣刘墉（石庵）与权臣和绅、乾隆皇帝之间斗智的故事。父子之间有一段对话。 韩小寒说：“这个电视剧的名称是错的。刘墉没有做过宰相。” 但当工人的爸爸说：“人家编剧导演都是有学问的人，不可能弄错。” 韩小寒说：“我们教科书上讲的，清朝根本就没有宰相。” 爸爸反问：“课本上就全是对的吗？当年我们上学时，还学了无产阶级文化大革命万岁万万岁呢！现在不是也被完全否定了吗？” 韩小寒无法说服爸爸，气极。 试问：谁的说法是对的？ 第三单元 统一多民族国家的巩固 和社会危机 学习目标 1、知道明朝兴亡、清朝建立的情况。 2、 重点：明清加强封建君主专制制度的措施；文化专制政策的危害。 难点：明清加强封建君主专制统治措施的作用。 假如你是一位历史考古学家，对明清的历史有着自己的独特的见解，七（7）班的同学对明清这一段历史非常的感兴趣，特邀你为他们举行了一次演讲，那你准备如何为同学们讲解明清建立的有关事件? 活动一： 一、明朝的兴亡与清朝的建立