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学习?科学?发展?观心?得体?会5? ?学习?科学?发展?观心?得体?会5? 学?习科?学发?展观?心得?体会?5 ?以胡?锦涛?同志?为总?书记?的党?中央?提出?的以?人为?本的?科学?发展?观，?是我?们党?对社?会主?义现?代化?建设?规律?认识?的深?化，?是科?学社?会主?义理?论的?新发?展。? 科?学是?人类?实践?经验?的理?性总?结，?是人?类逻?辑思?维、?理性?思维?的最?高结?晶，?是人?类探?求真?理的?必要?途径?，同?时也?是人?类对?相对?真理?结论?的高?度概?括。? 发?展指?的是?从落?后到?先进?，从?贫困?到富?裕，?从封?闭到?开放?，从?专制?到*?*，?从人?治到?法治?，从?到奴?役到?自由?，从?野蛮?到文?明的?进步?趋势?、过?程及?阶段?性成?果。? 科?学发?展观?第一?要义?是发?展。?我国?现处?于并?将长?期处?于社?会主?义初?级阶?段，?生产?力水?平还?比较?落后?，人?们生?活水?平还?不富?裕。?人们?的物?质文?化要?求同?落后?的生?产力?的矛?盾始?终是?现阶?段我?国的?主要?矛盾?，要?解决?这个?矛盾?就必?须大?力发?展生?产力?，改?善生?产关?系，?必须?始终?坚持?以经?济建?设为?中心?，聚?精会?神搞?建设?，一?心一?意谋?发展?。但?是发?展必?须以?科学?为前?提，?要调?整现?阶段?产业?结构?，从?劳动?密集?型产?业向?高新?技术?型产?业过?渡，?从粗?放型?增长?向集?约型?增长?转变?，使?产业?结构?趋向?合理?，经?济持?续稳?健的?发展?。 ?科学?发展?观核?心是?以人?为本?。人?民群?众是?的缔?造者?，我?们党?始终?代表?最广?大人?民的?根本?利益?，所?以我?们无?论做?什么?事都?要以?人为?本，?从人?民群?众的?切身?利益?出发?，科?学发?展观?同样?如此?。我?们党?的根?本宗?旨就?是全?心全?意为?人民?服务?，所?以我?们必?须坚?持从?群众?中来?，到?群众?中去?，深?入了?解民?情，?充分?反映?民意?，广?泛集?中民?智，?切实?珍惜?民力?，不?断实?现民?利，?让人?民群?众享?受到?改革?发展?的成?果，?不断?维护?和发?展人?民群?众的?经济?、政?治、?文化?权益?。只?有一?心一?意为?人民?谋利?益，?才能?得到?人民?群众?的始?终拥?护；?只有?以人?为本?，才?能调?动人?民群?众的?积极?性，?使人?民群?众全?身心?投入?到经?济建?设的?大潮?中去?，早?日实?现全?面小?康的?目标?，创?造和?谐的?社会?。 ?科学?发展?观基?本要?求是?全面?协调?可持?续。?这种?发展?观是?对见?物不?见人?、求?量不?求质?、求?政绩?不求?实绩?、求?形式?不求?内容?、求?局部?不求?整体?、求?眼前?不求?长远?的片?面发?展观?的否?定。?当前?以经?济建?设为?中心?，但?经济?建设?的成?果并?不能?以g?dp?的增?长为?唯一?指标?，不?能以?浪费?资源?、破?坏环?境、?牺牲?子孙?后代?的利?益为?代价?，必?须全?面执?行绿?色g?dp?的理?念，?建设?资源?节约?型、?环境?友好?型社?会，?使人?与自?然、?人与?人达?到全?面和?谐。? 科?学发?展观?根本?方法?是统?筹兼?顾。?我国?国土?面积?大，?人口?数量?多，?地区?发展?不平?衡，?要全?面落?实科?学观?必须?统筹?兼顾?。统?筹城?乡发?展，?统筹?区域?发展?，统?筹经?济社?会发?展，?统筹?人与?自然?和谐?发展?，统?筹国?内经?济发?展和?对外?开放?的要?求，?更大?程度?地发?挥市?场在?资源?配置?中的?基础?作用?，增?强企?业活?力和?竞争?力，?健全?国家?宏观?调控?，完?善政?府社?会管?理和?公共?服务?职能?，为?全面?建设?小康?社会?提供?强有?力的?体制?保障?。只?有统?筹兼?顾才?能实?现区?域协?调发?展，?最终?实现?全国?各族?人民?共同?富裕?。 ?科学?发展?观是?关于?发展?的本?质、?目的?、内?涵和?要求?的总?体看?法和?根本?观点?，是?党的?执政?理念?的重?要组?成部?分。?有什?么样?的发?展观?，就?会有?什么?样的?发展?道路?、发?展模?式和?发展?战略?，也?就会?引导?和推?动着?发展?的实?践朝?着一?定的?方向?前进?。因?此，?科学?发展?观对?于整?个国?家的?经济?和社?会起?着全?局性?和根?本性?的作?用。? 0?6政?教党?小组? 吴?运召?学习?科学?发展?观心?得：?科学?发展?观的?关键?是“?科学?” ?什么?是科?学发?展观?，就?是“?用科?