柚子树下柚子树下.ppt

自读课文，自学生字新词 1、圈画不认识的生字、词语。 2、本文是围绕哪句话写的？ 收获的季节，我也有收获。 ● ● ● ● 自读课文1—3段完成下面的问题 作者是按什么顺序描写柚子树的？ 时间顺序 春天、中秋、深秋时节的柚子树分别 是怎样的？找出相关的句子读一读。 我找到了 1、“柚子树根深叶茂，像结结实实的老人站在那儿，眺望着远方，怀念着出门在外的乡亲们。” 2、“当八月中秋来临时，它又像一张绿色的大网，网住了天，网住了云，网住了满池塘的莲蓬。” 3、“深秋时节，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏小绿灯在微风中晃来晃去。” 我的收获 我有哪些收获？分别在那些自然段？ 学会爬树（4—6自然段） 划船采菱（7—13自然段） 我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆。我放心了，一边划着盆采菱，一边也哼起了小曲，惬意极了。 过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓和我直叫妈，他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。 我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。 我的心理变化： （ 紧张 ） （ 放心 ） （ 恐慌 ） （平静）（ 高兴 ） 讨论收获： 看来，在柚子收获的季节里，“我”也收获了很多。 那我到底收获了些什么？ 勇敢 友情 快乐 ●●●●●●● 谈谈自己收获。