精品资源共享课建设的思路和方法——山西财专 高翠莲精品资源共享课建设的思路和方法——山西财专 高翠莲.pdfVIP

精品资源共享课程建设的 思路与方法 山西财专 高翠莲 提 纲 精品资源共享课程建设的意义 精品资源共享课程的资源架构 精品资源共享课程的资源内容 精品资源共享课程建设的方法 正确认识资源共享课的含义和作用 建设团队 表现形式 发挥作用 本校课程 成型的综合 展示示范 精品课程 教学团队 的教学成果 启发引导 资源课程 本（多校） 分类的单个 帮助服务 教学团队 的教学素材 资源共享 三类项目服务对象与资源特点 服务对象：教师 精品课程 转 资源特点：成型资源 基础资源 型 升 服务对象：教师学生在职人员 社会学习者 专业资源库 级 资源特点：元素资源 不区分基础与拓展 11. 服务对象：教师 学生 社会学习者 8号 共享课程 资源特点：基础+拓展 成型资源元素资源 一、精品资源共享课程建设的意义 ◆根据高职教改要求重构精品课程教学内容 转 型 ◆根据重构教学内容补充修订各项基础资源 与 ◆充分利用元素资源形成共享课程基础资源 升 级 ◆充分利用元素资源形成共享课程拓展资源 ◆按照共享课程服务对象提供课程所需资源 二、资源共享课程的资源架构 拔 高 课程概要类 拓 宽 基础资源 课程模块类 成型资源 教学单元类 课程 资源 教师教学类 拓展资源 Text in here 学生学习类 精品资源 元素资源 考试考核类 三、资源共享课程资源内容 即全课程的纲 即传统课程的以 即传统课程的以 领性文件 章为单位的文件 基础资源 节为单位的文件 课程概要类 课程模块类 教学单元类 课程介绍 学习目标 教学录像 教学大纲 模块导学