七年级语文上册 第20课《如果人类也有尾巴》1课件 语文版.pptVIP

恒谦教育 * 《如果人类也有尾巴》 教学目的 ： 一、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。 二、引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同一事物提出新奇见解。培养学生求异思维、逆向思维等创新思维的能力，并学会通过积极的创造性思维解决学习、生活中的问题。 * 《如果人类也有尾巴》 重点：紧扣想象力和创造力的开发。 难点：引导学生通过创造思维探究事物，解决问题。 * 教学方法 课堂安排:导入、阅读、解读、迁移、拓展五个环节。 * 教具 １、自制尾巴　２、图画纸 * 一.导入： 为动物世界策划 节目，节目名称叫做“神奇的尾巴”，请同学们为老师推荐一些动物，说说尾巴如何神奇? * 二.阅读 全班齐读课文，注意读书“四到”（眼到、口到、耳到、心到），给每自然段标序号，划出佳词妙语。 * 三.解读 １、字词园地：学生读音有误的，教师版书，学生上台正音，说容易出错的原因：学生自己讲出学到的新词。 ２、看图说话：联系课文插图，从样子、装饰、作用三个方面说明课文如何展开丰富的想象。 * * 四.迁移 １、尾巴带来的烦恼（想象力的迁移）。 * 四.迁移 ２、“理想的尾巴”设计方案（想象力、创制力的迁移）。 具体方法： 内容：①从“样子”“装饰”“作用”三个方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。