数据库原理PPT教学课件-第1章 数据库概论.ppt

第1章 数据库概论 课程引言 开设和学习本课程的意义 本课程的主要内容 学习本课程的要求 参考教材 开设和学习本课程的意义 作为计算机相关专业的学生，不仅要掌握数据库的理论知识，还应该从社会实际需要出发，掌握并精通一种或多种DBMS的操作和应用，掌握数据和信息管理的基本工具，具备基本的动手能力。 通过实际DBMS的学习，进一步加深对数据库理论的理解。 本学期学习的基本内容 数据库基本理论、设计过程，数据模型，数据库体系结构，关系模型、关系运算理论； 关系数据库，规范化； 结构化查询语言 T-SQL 程序设计，嵌入式sql，事务，游标，触发器和 存储过程； 安全管理、并发控制、故障恢复、数据备份与恢复、数据库完整性； 学习本课程的基本要求 不迟到、不旷课、不早退 课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃，做好课 堂笔记 认真、独立、按时完成并提交作业 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间 考试成绩 平时成绩 （书面作业、上机练习） 期中考试 期末考试 习题集：《数据库原理习题与解析》 清华大学出版社 李春葆 曾慧 本章目录 1.1 数据库系统概述 1.2 数据模型 1.3 数据库系统模式结构 1.4 数据库管理系统 1.5 数据库系统的组成 学习目标 了解数据管理技术发展的各个阶段的特点； 掌握数据库技术相关的基本概念； 掌握数据模型概念及其组成要素； 了解数据抽象过程； 掌握概念模型的相关概念及其E-R表示方法； 理解数据库系统的3级模式结构； 了解数据库系统的组成。 1.1 数据库系统概述 1.1.1 数据库技术基本概念 1.1.2 数据管理技术的发展 1.1.3 数据库系统的类型 1.1.1 数据库技术基本概念 数据(Data) 数据库(Database) 数据库管理系统(DBMS) 数据库系统(DBS) 数据库语言 一、数据 数据(Data)是数据库中存储的基本对象 数据的定义 描述事物的符号记录 数据的种类 文本、图形、图像、音频、视频、学生的档案记录、货物的运输情况等 数据的特点 数据与其语义是不可分的 数据举例 数据的含义称为数据的语义，数据与其语义是不可分的。 例如 93是一个数据 语义1：学生某门课的成绩 语义2：某人的体重 语义3：计算机系2003级学生人数 语义4：。。。 数据举例 学生档案中的学生记录 （李明，男，197205，江苏南京市，计算机系，1990） 语义：学生姓名、性别、出生年月、籍贯、所在院系、入学时间 解释：李明是个大学生，1972年5月出生，江苏南京市人，1990年考入计算机系 请给出另一个解释和语义 二、数据库 数据库的定义 数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 数据库的基本特征 数据按一定的数据模型组织、描述和储存 可为各种用户共享 冗余度较小 数据独立性较高 易扩展 三、数据库管理系统 什么是DBMS 位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 是基础软件，是一个大型复杂的软件系统 DBMS的用途 科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据 数据库在计算机系统中的位置 四、数据库系统 什么是数据库系统（简称DBS） 在计算机系统中引入数据库后的系统构成 数据库系统的构成 数据库 硬件 软件 用户 五、数据库语言 数据定义语言（Data Definition Language，简称DDL） 数据操纵语言（Data Manipulation Language，简称DML） 数据控制语言（Data Control Language，简称DCL）组成。 1.1.1 数据库技术基本概念 数据(Data) 数据库(Database) 数据库管理系统(DBMS) 数据库系统(DBS) 数据库语言 1.1.2数据管理技术的发展 数据管理技术的3个发展阶段 1. 人工管理阶段 2. 文件系统阶段 3. 数据库系统阶段 1. 人工管理阶段 在人工管理阶段，数据管理具有如下特点： （1）数据不保存 （2）没有专用的数据管理软件 （3）数据不能共享 （4）数据不具有独立性 2. 文件系统阶段 在文件系统阶段，数据管理具有如下特点： （1）数据可以长期保存 （2）应用程序和数据之间具有一定的独立性 （3）应用程序和数据之间具有一定的共享性 （4）应用程序对数据的操作以记录为单位 （5）文件组织形式多样 2. 文件系统阶段 文件系统管理数据较人工管理数据无疑是一个具大的进步，但仍存在如下缺点： （1）数据联系弱 （2）数据共享性差，冗余度大 文件系统阶段 文件系统中数据的结构 记录内有结构。 数据的结构是靠程序定义和解释的。 文件间是独立的，因此数据整体无结构。 数据的最