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语文教案 四年级 第2周教案（9.6—9.10） 整理人：郭俊红 周教学内容：第二单元《明月》，两篇主体课文，一个语文天地。 周教学重难点： 生字：一类字18个、二类字24个、多音字2个。 积累：（1）继续练习写摘录笔记，练习独立识字。 （2）用学过的不同方法理解词语。 作文：写一写自己眼中、心中的月亮。 周学科融合： 在学习“明月”这个单元的过程当中，学生从古人、今人的笔下感受到月色的美，又从人类登月使学生感受到月亮无穷的奥秘，激发学生去探究月亮。在此基础上引导学生去说月亮，写出自己心中的月亮，以期达到激发学生探究月球奥秘、训练学生文字表达内心世界的完美结合。 周学情分析： 时值中秋佳节将近，学生手边一定有很多关于赏月、说月的素材，指导学生多上浆、搜集这方面的材料。创设谈话情景，发动学生畅谈科学家在对月球地表及矿物质做出科学分析后得出的成果，可谈论有关月亮的天文气象知识，还可以讲述有关月亮的传说故事，引导学生概括出要点，丰富自己的知识积累。 古诗二首 授课时间：周﹍﹍ 整 体 设 计 个 性 设 计 教 材 分析 两首唐诗——王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写：前两句写夕阳落照中的江水，后两句写新月东升的夜景。《鸟鸣涧》描写诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧