本期思修2015版.pdf

思想道德修养与法律基础 （2015版） Douglas整理 ☆绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界 ☞绪论自主学习要点： 1、大学生活的特点和主要任务是什么？ ⑴大学生活的特点： ①学习要求的变化，学习中难关变得更多样。自由支配的学习时间增多，学习自主性大大增强。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法， 培养自主与学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。 ②生活环境的变化，离开父母独立生活，衣食住行等日常生活都要自己安排。 ③社会活动的变化，社交范围变的更广泛，各种思想的交流和碰撞。 ⑵学习是大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。 2、大学阶段需要树立的学习理念 ①自主学习理念。自觉适应专业需求和社会需要积极主动的学习相关知识技能方法，使自己真正成为学习的主人。 ②全面学习的理念。全面学习的理念。 ③创新学习的理念。除认真学习外还要敢于突破陈旧的固定式思维，激发创新意识，不断提高和和拓展自己的创新能力。 ④合作学习的理念。在合作中学习学习，在学习中合作。 ⑤终生学习理念。我们已经进入了终身学习时代要树立终身求知、终身学习理念。 3、大学生确立的成才目标包含哪些方面？ ①德是人才素质的灵魂，德在人的成长成才过程中始终具有关键意义。 ②智是人才素质的基本内容。智是从事社会主义现代化建设的实际本领，是成为对国家对人民有用人才的基本条件。 ③体是人才素质的基础，健康的体魄是为祖国为人民服务的重要基础。 ④美是人才素质的综合体现。养成高尚的审美情趣和良好的人文素养。 4、道德和法律的相同点，相互关系 ⑴相同点：①都是调节人们思想行为、协调人际关系、文虎社会秩序的重要手段。 ②都是社会上层建筑的重要组成部分。 ③共同服务于一定的经济基础。 不同点：在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥作用和方式存在很大不同。 ⑵相互关系：①思想道德为法律提供价值基础 ②法律为道德建设提供制度保障 ③思想道德与法律相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 5、思想道德素质和法律素质的内涵 思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 思想道德素质：是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合表现，反映着一个人的思想境界和道 德风貌。 法律素质：是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识、树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素 质的基本要素。 6、良好思想道德素质和法律素质的内涵 良好的思想道德要素是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为，依法文虎各种正当权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。 第 1 页 共 15 页 思想道德修养与法律基础 （2015版） Douglas整理 7、为什么提倡核心价值观？ ①人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 ②核心价值观承载着一个民族一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 ③积极培育和践行社会主义核心价值观，是提高思想道德素质和法律素质的根本途径。 8、社会主义核心价值观的根本任务和基本内容 ⑴根本任务：培育和践行社会主义核心价值观。 ⑵基本内容：①国安机层面要求：倡导富强、民主、文明、和谐 ②社会层面要求：倡导自由、平等、公正、法治， ③公民层面要求：倡导爱国、敬业、诚信、友善 9、和践行社会主义核心价值观的重大意义 ①实现中华民族问答复兴的中国梦的价值支撑 ②协调推进 “四个全面”战略布局的精神动力 ③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针 10、对本课程的意义和方法 ⑴重要意义： ①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 ②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。 ③有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 ⑵基本方法： ①学号科学理论。