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2009年第9期 科技管理研究 2009 No.9 Sci ence a nd Te ch nol ogy Mana gement Re se ar c h 文章编号 :1000—769 5( 2009) 09—02 79—04 高新技术产业集群的创新与学习:基于网络关系的视角 朱伟 民 ( 郑州大学,河南郑州45000 1) 摘要:从网络关系的角度研究高新技术产业集群中的创新与学习。探讨了正式与非正式关系、冗余关系与非冗 余关系对探索性学习和应用性学习的影响,强调集群中的企业一方面受制于网络结构,另一方面企业的战略行 动 以及企业在 网络中所处的地位又会对 网络产生反作用。 关键词:高新技术产业集群 ;网络;探索;应用 中图分类号 :F276.44 文献标识码: 为集群主体的企业从外部吸收的知识是为了创新的实施,创 l 引言 新主体之间所形成 的关联实际上是一种知识关系 。Ti Sdt l i ng等 高新技术产业集群中的企业在长期交往中构成密切的合 ( 200 9) 依据交 易和动态性两个维度区分 了创新主体之间的 作关系,形成具有较强竞争力的集聚体。与传统产业集群相 知识关系悼J :从交易的角度可 以划分为可 以交易的正式关系 比,高新技术产业集群表现出了更强的创新性和更高的知识 和不可交易的非正式关系,从动态性的角度可以划分为静态 密集程度;随着集群 内企业之间关系的演化,集群也由单纯 的和动态的知识相互作用。他们认为尤其是不可交易的并且 的集聚到产业复杂体最终形成了一个社会网络⋯ 。从空间结 常常是非正式的关系而不是企业间可以交易的更正式的关系 构来看,高新技术产业集群并非是由少数大公司控制并由许 解释了创新产业和活动的空间集聚。考虑到第二个维度,静 多中小企业逐级构成的金字塔结构,而是由众多企业构成的 态的知识交换意味着 “已经”分解的信息或知识从一个参与 复杂网络结构,企业之问所形成的网络关系形成了一个紧密 者到另一个参与者的转移,如 一个特定技术或一个专利的许 的协作体系,各个企业相互作用、相互促进,大大增强了集 可;动态知识交换指通过合作 或其他共同活动发生的互动学 群的创新 能力。 习,在这种情况下,知识的储 备通过互动而增加。这一知识 高新技术企业创新并非仅仅体现为开发 了一个新的产 品、 关系的划分形成 了下述四个关系类型( 如图1) ,它们是理论 引入了一种新的加工工艺或引进了一条新的生产线,更重要 上的概括 。 的是在创新过程中知识的创造和开发利用。知识创造具有背 景依赖性 ¨J ,集群中的网络关系恰恰成为了这样一个共享空 静态 动态 间,协作网络构成了集体学习的一个动态过程,有利于企业 知识转移 集体学 习 能力和市场机会的识别与开发J 。 正式, ( 1) ( 3) 集群主体之间地理上的接近只是为知识转移和知识共享 可交易关系 市场关系 合作,正式 同络 提供了一种可能.能否在高新技术产业集群中实现高效的集 体学习、产生集聚效应,主要 取决于各行为主体之间的相互 非正式 , ( 2 ) ( 4 )

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