广东省七年级语文下册《最后一课》课件 人教新课标版.pptVIP

小组大擂台 展示你们的能力 展现你们的风采 自由竞技场 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 反馈讨论 你的问题解决了吗? 你有收获吗? 贪玩 不爱学习 怕老师 幼稚 不懂事 小弗郎士在文中有何作用? 贯穿故事情节的作用 ? 深化小说主题的重要作用 讨论主题  通过最后一课的生动描述，反映了以韩麦尔先生和小弗郎士为代表的法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。 精彩回放: ⒈“又出了什么事?”怎么理解? 一个“又”字写出了在那个动荡的时代里战乱频仍,变故迭起,人心惶惶.预示着将要发生一件大事. 2. “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。这句话该如何理解？ 监狱的大门比喻普鲁士对法国人民的统治与封锁，钥匙比喻法国语言；含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败敌人，求得民族的解放。 疑难解析: 1. 为什么说“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸”？ 明天永远没完，拖的结果是连祖国的语言都还不会说，却已经失去了学习祖国语言的权利。表现了十分痛苦的心情。