湖北省汉川市实验中学2011-2016年学年七年级语文下册 邓稼先课件 人教新课标版.pptVIP

第二部分：“鞠躬尽瘁，死而后已”出自哪里？引用到文中，有何作用？ 鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。 对邓稼先的高度评价，突出了他对我国核武器事业的巨大贡献。 第四部分：“是为民族而自豪，还是为稼先而骄傲——我这的不清楚”是作者真的不清楚吗？ 但作者知道我国的核武器没有任何外国人参与研制，是自力更生搞出来的，心中即为中华民族而骄傲，又为稼先感到自豪。 研读课文第五部分 1文章引用《吊古战场文》有什么作用？ 2标出文中的排比句，有什么表达作用？ 3邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？ 4文中引用五四时期的一首《中华男儿歌》有什么作用？ 拓展延伸《两弹是他的勋章》（徐焰） 1邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援，却都用来买饼干之类，在工作紧张时与同事们分享。 2一次实验，原子弹坠地摔碎，邓稼先深知危险，却一个人抢上前去，捧起核弹头仔细检查原因。后来到医院检查，发现他已带有放射性物质，肝脏受损，骨髓里已侵入了放射物。 3在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！” 4他无力的倒在床上，面对自己的妻子和国防部长张爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天回来的，但没想到他来得这样快。” 思想启迪： 联系课文，相信你对邓稼先有了更深刻的了解。你觉得邓稼先的哪些言