浙江省重点中学协作体2013届高三7月摸底测试理综试题.docVIP

浙江省重点中学协作体2013届高三7月摸底测试理综试题.doc

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浙江省重点中学协作体2013届高三7月摸底测试理综试题

浙江省重点中学协作体2013届本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分0分,时间分钟 注意事项: C-12 0-16 Na-23 K-39 Fe-56 Cu-64 Br-80 第Ⅰ卷 选择题(共120分) 一、选择题:本大题共17小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列有关细胞分化的叙述,正确的是 A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关 B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 2.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法错误的是: A.该同学实验操作中有2处错误 B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理 C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释 D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值 3.为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如下图所示。相关叙述中错误的是 ①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速 度的特点是: v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+)  ②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是: v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+)   ③同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关  ④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程  ⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关  ⑥植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程,与吸收水分毫无关系  ⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg2+和Si4+需要叶绿体直接供能  ⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关 A.②⑤⑥⑦ B.①⑥⑦   C.②⑦⑧ D.②⑥⑦ 4.下图表示的是一次森林火灾后次生演替过程中三种量的变化,这些量是: A.Ⅰ 植被生物量; Ⅱ 初级净生产量; Ⅲ 次级生产量 B.Ⅰ 初级净生产量;Ⅱ 植被生物量; Ⅲ 初级净生产量与植被生物量之比 C.Ⅰ 次级净生产量;Ⅱ 初级净生产量; Ⅲ 三级净生产量 D.Ⅰ 生态系统呼吸;Ⅱ 初级净生产量; Ⅲ 三级生产者生物量 5.Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表。下列有关表达不正确的是 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 实验处理 在饲料中添加普通胰岛素饲喂 在饲料中添加Boc5饲喂 注射普通胰岛素药物 注射Boc5 一段时间后测定的血糖 含量数据 a2 b2[来源: /.Com] c2 d2 A.a1a2 B.b1b2 C.c1c2 D.d1d2 6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 7.化学知识广泛应用于生产生活中,下列叙述正确的是 A.空气中的臭氧对人体健康有益无害 B.液氯罐泄漏时,可将其移入水塘中并加入生石灰 C.由石英制取单晶硅的过程中,不涉及氧化还原反应 D.棉花和木材的主要成分都是纤维素,蚕丝和人造丝的主要成分都是蛋白质 8.以下实验原理或操作中,正确的是 A.室温下,含有CoCl2的干燥变色硅胶呈蓝色,在潮湿的空气中变粉红色,放在干燥的空气中又恢复为蓝色 B.焰色反应实验中,铂丝在蘸取待测溶液前,应先用稀硫酸洗净并灼烧 C.中和滴定实验中,如用于盛放待测溶液的锥形瓶洗净后未干燥,不影响测定结果 D.纸层析中,滤纸作为固定相,展开剂作为流动相 9.几种短周期元素的原子半径及某些化合价见下表。分析判断下列说法正确的是 元素代号 A B D E G H I J 化合价 –1 –2 +4、–4 –1 +5、–3 +3 +

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