新苏科版 七年级数学初一上册全册数学教学案导学案.doc

新苏科版 七年级数学初一上册全册数学教学案导学案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新苏科版 七年级数学初一上册全册数学教学案导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 1.1生活 数学 主要内容：我们生活在丰富多彩的数学世界中；生活中我们离不开数学，数学提供给我们丰富的信息，是我们表 达和交流的工具。 教学过程： 1． 引入（1）结合课本P4—P6图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中； （2）同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系。 2． 例题分析： 例1、（1）身份证号码提供给我们很多信息，（2）学生的学号也提供给我们很多信息，如3070124 你还能举出这样的例子吗？ 例2、说出下列图案的含义（1）奥林匹克五环旗（2）2008北京奥运会会徽 你还能举出这样的例子吗？ 猜猜看：数字虽小却在百万之上（打一数字） 2，4，6，8，10（打一成语） 从严判刑（打一数学名词） 巩固练习： 1、文字游戏：思而行? 2、2005年9月10日是星期六，那么2006年元旦是星期． 3、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1)kg、(25±0.2)kg、(25±0.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 kg． 4、把编号为1，2，3，4，?的若干盆花按图所示摆放，花盆 中的花按红、黄、蓝、紫的颜色依次循环排列，则第8行 从左边数第6盆花的颜色为 色。 5、小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需 49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？ 6、光明中学初一有6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，问共需进行多少场比赛？若采用单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？ 1.2活动 思考 主要内容：通过实践活动，探索数学规律，培养学习数学的兴趣． 教学过程： 1、创设情境，开展活动： 活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开， 你会得到什么图形？试说明理由． 活动二：按下图方式，用火柴棒搭三角形 搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒根； 搭10个三角形需要火柴棒根； 搭100个三角形需要火柴棒 根； 活动三：观察月历 （1）月历中右上角2?2方框中的四个数之间有什么关系？ 任意一个这样的方框都存在这样的规律吗？ （2）月历中中间3?3方框中的9个数之间有什么关系？ （3）小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20． 小明几号回家？ 2、例题分析： 例1．观察下列已有式子的特点，在 内填入恰当的数： 1+2+3+?+2006+2007+2006+? 例2、将一些数排列成下表： 试探索： （2）81所在的行和列分别是多少？ （3）100所在的行和列分别是多少？ 巩固练习：1、在 上填上适当的数： （1）2，4，6， ，10，? （2）1，12，123，1234， ，123456，? （3）1，3，6， ，15，21，? （4）1，1，2，3，5， ，13，21，? 2、将一张长方形的纸对折，如图，可得到一条折痕（图中虚线），连续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕；那么连续对折四次后，可以得到 条折痕；连续对折五次后，可以得到 条折痕． 4、按下图方式摆放餐桌和椅子： （2）按照图中方式继续排列餐桌，完成下表： 5、把1~8这8个数填在下图的小圆圈内，使每个五边形上的五个数之和都为21． 2.1 比0小的数（1） 一、学习目标 1、理解负数的意义，体会引进负数的必要性。 2、经历具体情境，发现并提出数学问题。 二、新课导航 1、问题：你在小学学过哪些数？请你分类写出你学过的几组数。 2、观看幻灯片，并与同伴交流，讨论。初步感受负数。 3、引入正数，负数的概念 三、例题学习 例1：指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 练一练：请把下列各数填入相应的集合中： 1921+7,-9,,-4.5,998,-,0-9,-6,,8.7,2002,-,-4.2310 正数集合 负数集合 请你任举几个正数和几个负数，填入相应的集合中： 正数：{