新课标人教A版高一数学讲义 1、2、2条件语句教案.docVIP

1、2、2条件语句 一、【学习目标】 1、条件语句的用法. 2、利用条件语句编写算法语句. 【教学效果】：教学目标的给出有利于学生从整体上把握课堂. 二、【自学内容和要求及自学过程】 阅读教材第21页内容，回答问题（条件语句） 1回忆程序框图中的两种条件结构. 2指出条件语句的格式及功能. 3指出两种条件语句的相同点与不同点. 结论：1见教材.2①“IF—THEN—ELSE”语句.格式：如图.功能：在“IF—THEN—ELSE”语句中，条件表示判断的条件，语句体1表示满足条件时执行的操作内容.语句体2表示不满足条件时执行的操作内容.END IF表示条件语句的结束.计算机在执行“IF—THEN—ELSE”语句时，首先对IF后的语句进行判断，如果符合条件，如果符合条件，则执行THEN后的语句体1，反之则执行ELSE后面的语句体2.②IF—THEN语句.格式：如图.功能：条件表示判断的条件，语句表示满足条件时执行的内容.条件不满足时，直接结束判断过程；END IF表示条件语句的结束.计算机在执行IF—THEN语句时，首先对IF后的语句进行判断，如果符合条件就执行THEN后面的语句，若不符合条件就直接结束该条件语句，转而执行其他后面的语句.3相同点：首先对IF后的语句进行判断，如果符合条件就执行THEN后面的语句.不同点：对于“IF—THEN—ELSE”语句，若不符合条件，则执行ELSE