薄冰实用英语语法之11.docVIP

薄冰实用英语语法详解 主编 薄冰 编著 王兰明 静 山西教育出版社 2014年第4版 出 版 人 雷俊林 出版策划 苗补坤 责任编辑 潘峰 ISBN 978-7-5440-3553-8 语法学习交流微平台 纸介图书京东旗舰店 纸介图书天猫旗舰店 百度阅读手持媒体免费读  丨学英语学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。 第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。 第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。 最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。 薄冰实用英语语法 目录 11——1 非限定动词概述 11——2 非限定动词和限定动词的区别 不同点 相似点 11——3 动词不定式 动词不定式的形式 动词不定式的句法功能 疑问句+动词不定式 for+名词或代词宾格+动词不定式 动词不定式的时态和语态 分裂不定式 不定式省略to的情况 不定式动词的省略 动词不定式习惯用法 11——4 分词 分词的形式 现在分词与过去分词的区别 分词的句法功能 独立结构 分词的否定结构 分词的时态和语态 11——5 动名词 动名词的形式 动名词的句法功能 动名词的否定结构 动名词的复合结构 动名词的时态和语态 11——6 单元练习  Unit 11 非限定动词 11—1 非限定动词概述 　　在句子中，不能作谓语，而是担任其他语法功能的动词，叫做非限定动词（the Nonfinite Verb）。非限定动词包括动词不定式(the Infinitive)、分词(the Participle)和动名词(the Gerund)。由于它们不能单独作谓语，口语中也称做“非谓语动词”。 11—2 非限定动词和限定动词的区别 　　[1] 不同点 (1) 限定动词在句子中可以单独作谓语，非限定动词在句子中则不能单独作谓语。 (2) 限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。如： 　　She likes to dance. 她喜欢跳舞。 　　They like to dance. 他们喜欢跳舞。 　　限定动词like受主语人称和数的限制，它的形式与主语一致。前者为likes，后者为like。非限定动词to dance则不受这种限制。 The man wandering up and down the road was a robber. 在公路上来回徘徊的那个男子是个盗贼。 The men wandering up and down the road were robbers. 在公路上来回徘徊的那些男人是盗贼。 　　限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。前者为was，后者为were。非限定动词wandering则不受主语的限制，它的形式不随主语而改变。 (3) 非限定动词可以起名词作用（如：不定式和动名词），在句子中作主语、宾语和表语等。如： 　　To see is to believ