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福建省泉州市晋江市季延中学2016-2017学年高一上学期期中数学试卷 Word版含解析.doc.doc

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2016-2017学年福建省泉州市晋江市季延中学高一(上)期中数学试卷   一、选择题(每小题5分,共60分,请将答案涂在答题卡上) 1.已知全集U=1,2,3,4,5,集合A=1,3,B=3,4,5,则集合U(A∪B)=(  ) A.1,3,4,5 B.3} C.2} D.4,5 2.下列四组函数中表示同一个函数的是(  ) A.f(x)=x|与 B.f(x)=x0与g(x)=1 C.与 D.与 3.下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是(  ) A.y=xex B. C. D. 4.已知函数,则的值是(  ) A. B. C.4 D.﹣4 5.在下列区间中,函数f(x)=ex4x﹣3的零点所在的区间为(  ) A.(﹣2,﹣1) B.(﹣1,0) C. D. 6.设xy>1,0a<1,则下列关系正确的是(  ) A.x﹣ay﹣a B.axay C.axay D.logaxlogay 7.函数的单调减区间为(  ) A.﹣2,∞) B.(﹣∞,﹣2 C.(﹣∞,﹣6 D.2,∞) 8.如果lg2=m,lg3=n,则等于(  ) A. B. C. D. 9.函数的零点有(  )个. A.1 B.2 C.3 D.4 10.函数的值域是(  ) A.1,∞) B.0,∞) C.(﹣∞,0 D.(﹣1,0 11.已知函数,则函数的定义域为(  ) A.0,∞) B.0,16 C.0,4 D.0,2 12.已知函数f(x)=,若方程f(x)=a有四个不同的解x1,x2,x3,x4,且x1x2<x3<x4,则x3(x1x2)的取值范围是(  ) A.(﹣1,∞) B.(﹣1,1 C.(﹣∞,1) D.﹣1,1)   二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,请把答案填在答题卡上) 13.幂函数f(x)的图象过点(2,16),则f(x)=  . 14.函数的定义域为  . 15.已知函数f(x)=log2(2﹣ax)在﹣1,∞)为单调增函数,则a的取值范围是  . 16.给出下列四个命题: (1)函数f(x)=loga(2x﹣1)﹣1的图象过定点(1,0); (2)化简2lg5lg2+(lg2)2﹣lg2的结果为25; (3)若loga1,则a的取值范围是(1,∞); (4)若2﹣x﹣2ylnx﹣ln(﹣y)(x0,y0),则xy<0. 其中所有正确命题的序号是  .   三、解答题(本大题共6小题,满分70分,要求写出必要的文字说明和解题步骤,请将答案写在答题卡上) 17.设集合A=x|a﹣3x<a+3},B=x|x2﹣2x﹣30}. (1)若a=3,求A∩B,A∪B; (2)若A∪B=R,求实数a的取值范围. 18.有甲、乙两种商品,经销这两种商品所能获得的利润分别是p万元和q万元.它们与投入资金x万元的关系是:p=x,q=.今有3万元资金投入经营这两种商品,为获得最大利润,对这两种商品的资金分别投入多少时,能获取最大利润?最大利润为多少? 19.已知函数,,其中a0,且a1. (1)若0a<1,求满足不等式f(x)1的x的取值的集合; (2)求关于x的不等式f(x)g(x)的解的集合. 20.已知,. (1)求f(x)的解析式及定义域; (2)求f(x)的值域; (2)若方程f(x)=a2﹣3a3有实数根,求实数a的取值范围. 21.已知定义域为R的函数f(x)=是奇函数. (1)求实数a,b的值; (2)判断并证明f(x)在(﹣∞,∞)上的单调性; (3)若对任意实数tR,不等式f(kt2﹣kt)f(2﹣kt)0恒成立,求k的取值范围. 22.已知函数f(x)对一切x,yR都有f(xy)﹣f(y)=x(x2y+1)成立,且f(1)=0. (1)求f(0)的值; (2)求f(x)的解析式; (3)已知aR,设P:当时,不等式f(x)3<2x+a恒成立,Q:当x﹣2,2时,g(x)=f(x)﹣ax是单调函数,如果记使P成立的实数a的取值的集合为A,使Q成立的实数a的取值的集合为B,求A∩RB.   2016-2017学年福建省泉州市晋江市季延中学高一(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(每小题5分,共60分,请将答案涂在答题卡上) 1.已知全集U=1,2,3,4,5,集合A=1,3,B=3,4,5,则集合U(A∪B)=(  ) A.1,3,4,5 B.3} C.2} D.4,5 【考点】交、并、补集的混合运算. 【分析】根据已知中集合U,A,B,结合集合的并集和补集运算的定义,可得答案. 【解答】解:集合A=1,3,B=3,4,5, A∪B={1,3,4,5, 又全集U=1,2,3,4,5, U(A∪B)=2}, 故选:C   2.下列四组函数中表示同一个函数的是(  ) A.f(x)=x|与

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