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中学生电子游戏成瘾测评及影响因素分析 2008年l 1月 咸阳师范学院学报 NOV．2008 第23卷第6期 Journal ofXianyang Normal University V01．23 No．6 中学生电子游戏成瘾测评及影响因素分析 左拉 (陕西师范大学教育科学学院。陕西西安710062) 摘 要：通过对西安、成阳两地4所中学354名中学生调查数据的探索性因素分析和被试 数据的验证性因素分析，结果表明：该量表因素结构清晰，信度和效度较好；成瘾组在性别、游戏 时间、游戏类型、次数上均与对照组有显著差异。是最能预测电子游戏成瘾倾向的影响因素。 关键词：中学生；电子游戏成瘾；因素分析；影响因素 中图分类号：C913．5 文献标识码： A 文章编号：1672—2914(2008)06—01 ll—04 目前。不少青少年无节制地使用互联网络、电子 游戏成瘾程度的测评工具，并讨论相关影响因素。 游戏，对其生活、学习、工作及身心健康造成损伤，使 1研究方法 青少年产生极强的心理依赖和反复操作的渴望，出 1．1访谈 现烦躁、抑郁等戒断症状，与物质成瘾极其相似。这 访谈被试是通过多方面的调查所获得的自认为 种现象已经引起相关研究人员的关注，并将其定为 或他人普遍认为的游戏沉迷者9人。先编制开放式 “成瘾”(addiction){I]。 问卷，并对被试进行个别访谈。选择有代表性和普遍 国内外研究认为，电子游戏沉迷者的种种心理、 性的条目．拟定出问卷的预测题项，形成包含62目 行为表现与网络成瘾者非常相似，均为成瘾物质作 的原始问卷；要求被试在不改动项目原意的基础上 用下的行为失控。电子游戏成瘾有六种表现：较强的 对题目作修订，找出表述不清、难于理解或有其他疑 耐受性；明显的戒断症状；玩电子游戏频率逐渐提高； 问的项目。然后加以修改或删除。对访谈整个过程进 自己无法控制不玩电子游戏的冲动；花费大量时间 行录音，整理成文，作为问卷设计的基础。 在电子游戏及相关活动上，使自己的社交、学业和工 1．2被试取样 作生活受到严重影响；虽然能够意识到游戏带来的 整群取西安、咸阳两地4所中学的高中生进行 严重问题，仍然继续用大量时间玩游戏1．21。 问卷调查，其结果用于进行探索性因素分析和验证 研究非物质成瘾的首要问题就是如何诊断和评 性因素分析，共发放问卷650份，回收有效问卷621 估成瘾状况。Griffithsl．31依据DSM—III—R(心理疾病诊 份f个别问卷中存在数据缺失)，平均年龄16±1岁，年 断统计手册)中的病态赌博诊断标准提出了电子游 龄14。18岁，于4周后对其中的30人进行了重测。 戏成瘾的8条判断准则，符合4条及以上可定义为 在621份问卷中，随机抽出354份问卷用于进行探 成瘾。冯砚国等人参照DSM—IV病理性赌博的诊断 索性因素分析，267份用于进行验证性因素分析。 标准。将赌博改为玩电子游戏并结合预试验结果制 1．3问卷编制与施测 定了10条诊断标准，只要符合其中5条或5条以上 根据K．Young编制的网络成瘾诊断问卷1．51和台 诊断为成瘾141。池桂波等人采用5项指标符合其中3 湾大学陈淑惠编制的中文网络成瘾量表(CIAS)旧及 项的方案来诊断成瘾。这些诊断标准主要用来筛查 DSM一1