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内容提示作为会计专业基础课 第一章 总论 　　 　　内容提示：作为会计专业基础课，第一章总论部分主要介绍会计是如何产生的，其发展的历程怎样；会计的职能是什么，其工作的对象是谁；会计工作的理论前提是什么，行为规范又如何；会计的任务是什么，它又通过哪些具体方法完成其任务。 　　学习目的：本章主要介绍的是会计的基本理论问题，会计理论来源于会计实践，反过来又服务于实践，因此，全面、准确地理解和掌握这些基本理论知识，对学好本门课程，乃至本专业全部课程具有相当重要的作用。当然，由于这部分基本理论主要由一系列的概念、假设、原则所构成，大多比较抽象，难以理解，对于初学者，尤其是缺乏实际工作经验的初学者来说是有一定难度的。因此，学习时只要能够对这些基本理论问题达到基本了解的程度就可以了，随着以后各章的学习，再作进一步的理解。待学完本门课程的全部内容以后，回过头来，前后联系，再对这些基本理论问题做比较深入的理解，效果会更好。 　　重点和难点提示：会计的定义 会计的职能 会计的对象 会计主体 会计分期 持续经营 　　　　　　　　　　货币计量 权责发生制 会计信息质量 会计要素的计量属性 　　　　　　　　　　历史成本 重置价值 公允价值 　　计划学时：10学时 第一节 会计的定义（计划2学时） 　　 　　内容提示：主要介绍会计产生和发展的历史、会计的本质和定义、会计职能等问题。 　　一、会计的产生和发展 （一）会计的产生 　　经济越发展，会计越重要，这是当今社会人们赋于会计的最高评价。那么，是不是自从人类有了经济活动就有了会计呢？解决这一问题，需要从两个方面去谈。 　　1．会计因何而产生？ 　　这一问题目前尚无明确的答案，但马克思历史唯物主义原理告诉我们：人类社会为了自身的生存和发展所进行的生产性劳动，是人类社会一切活动的前提和基础，应该说，会计的产生同样应起源于人类的生产性劳动。 那么，是不是人类一有了生产性劳动，就需要会计呢？这就需要我们进一步去探究这一问题。 　　2．会计产生于何时？导致其产生的最直接原因是什么？ 　　如果我们用最简单的语言去解释会计，会计就是通过对财产物资收支的记录，来计算盈余。站在会计的起源角度分析，也就是说只有当出现盈余（剩余产品）的情况下，才需要会计。回顾人类文明史，剩余产品的出现大致在旧石器时代，随着石器的发明，人类生产力水平得到提高，捕获的猎物种类和数量都在增加，超过了人们的需求，为对剩余猎物进行准确记录，并进行公平分配，我们的祖先创造了最原始的记录和计量行为--结绳记事、刻木记事，这就是会计产生的雏形。 　　因此，我们可以得出如下结论：会计是社会生产发展到一定阶段的产物。大致应该在原始社会中后期的旧石器时代。 （二）会计发展的历程 　　会计不仅是社会生产发展到一定阶段的产物，而且还随着社会生产的发展而不断发展和完善，研究会计发展的历史，会计史学家和大多数会计学者根据会计发展史中所发生的足以引起会计发生质的变化的历史事件，将会计漫长的发展史划分为如下三个阶段： 　　1．古代会计阶段--1494年借贷复式记账法产生之前 　　总体上来说：古代会计采用单式簿记，以实物量度为主要计量单位。 　　这一阶段是会计发展史上历史最长的。从产生会计的雏形一直到1494年借贷复式记账法的问世。 　　世界上一些著名的文明王国巴比伦、埃及、中国周王朝、希腊都有类似于会计的记录。如巴比伦产生了商业和公共管理的记录官，他是今日会计师的前身；古代埃及有了较为严格的内部控制；我国的周王朝设立司会，掌管国家和地方的百物财用。我们知道，中国是世界上四大文明古国之一，而且在15世纪以前，中国在世界经济中的地位是相当显赫的，中国祖先对会计的贡献也可以说是最卓越的，因此，在古代会计阶段，较具有代表性的历史事件也发生在中国。我们仅挑选出至今仍对会计理论和会计实践起着重大作用的五个历史事件，它们是： （1）旧石器时代会计的雏形--结绳记事 （2）西周，产生了会计一词--零星算之为计，总和算之为会，即月计岁会。 （3）宋朝，创造了四柱清册 　四柱指：旧管、新收、开除、实在，四者之间存在这一种永恒的关系，那就是旧管+新收=开除+实在。 　　这是单式簿记的最高成就，至今这一内容仍被使用，并成为会计最基本的组成内容，只不过四柱名称有所不同，我们可以称为新四柱，它们分别是：旧管被期初余额取代；新收被本期增加发生额所取代；开除被本期减少发生额所取代；实在被期末余额所取代，新四柱的关系是： 　　　　　期初余额+本期增加发生额－本期减少发生额=期末余额 　　（这一内容将在账户一章中予以详细介绍） 　　（4）明朝：统一会计计量单位为货币，至今，会计仍以货币为主要的计量单位 　　（5）清朝：创造了