乡镇小学英语教与学现状及对策.docVIP

精品论文 参考文献 乡镇小学英语教与学现状及对策 （四川省邻水县石滓镇中心小学 四川 广安 638514） 　　中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2016）11-0090-02 　　英语作为沟通世界的桥梁，已经毫无疑问地变成了国际性的语言。为了提高我国的国际竞争力，全面提高国民的素质，更好地应对21世纪的挑战，2001年1月颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的文件中明确提出：小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容，同时提出了推进小学开设英语课程的基本目标：即2001年秋季，全国城市和县城小学开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学开设英语课程。英语课程标准要求从小学三年级起开设英语课。如今乡镇小学英语教学已经走过了十几个年头。由于我国小学英语教学底子薄，起步又较晚，发展程度和总体水平存在着很大的差距。我们通过对相关文献的梳理，发现有关乡镇小学英语教学和学习现状的研究非常少，因此开展乡镇小学英语教学和学习现状调查的意义重大。 　　一、调查范围、内容与方法 　　1、调查对象：某县5所乡镇小学的3-6年级学生50人。 　　2、调查内容：调查研究内容主要是乡镇英语教学现状和 学生的英语学习情况。